Section C第二课时教案

偃师市市直中学“五环节”教、学流程设计

课题

学科

Unit5Topic1SectionA 英语

主备人

年级

审核时间

八年级

一、单元导入，明确目标

(1)单元导入

介绍我们所学句子的主要成分

（2）新课导入

引入系动词be,look,sound,taste,smell,feel,get,turn,become (3) 学习目标：

1.复习和学习表达情感的形容词：

upset, worried, disappointed, unhappy, lonely 2.掌握"linking verb+adj."结构的用法。

You look so excited. He felt disappointed. That is very exciting. The music sounds wonderful. 3.学习如何表达个人情感。

How are you doing? Very well, thank you. Please say thanks to your mom. How nice! What a pity! 4.能理解谈论个人情感的比较熟悉的话题，获取主要信息

二、自学指导，合作探究

(1)自学指导

1.本着“先学后教“的原则，指导学生自学：

师生问候。让学生谈谈寒假生活，鼓励他们用英语表达情感，借用系动词。

（2）合作探究

1.Listen to 1a and answer the questions. a．What movie are Kangkang’s parents going to see? b．What will Kangkang’s mom prepare for them? 2.Read 1a and complete the sentences. a．______ _____ you _______？你好吗？

______ _____，thank you.很好，谢谢你。

b．_______ ______! My father and mother want to ____ your parents _____ ______ ______ ______. 你猜怎么着！我父母想邀请你们父母一起去看电影。

c．It is ____ ______ my _____ ______.那是我最喜爱的电影之一。

3. a.你能找出1a 中表达感觉的句型吗？

①___________________ ②__________________

b．组内讨论下列问题。完成2. ①你能说出多少连系动词？

多少个表达感觉的形容词？

②你能讲清楚系表结构吗？

4.a．读1d, 找出1d 中的系表结构并填空。

b．译出下列句子。

a).Tom want to buy a ticket to The Sound of Music. b). Jane is excited about the news. 三、大组汇报，教师点拨

1.大组汇报小组合作的内容。

2.教师点拨：1）系动词+形容词构成系表结构，这类动词还有：be,feel,smell,sound,taste,turn,get,become,go,seem等。

（2）invite …to…意为邀请……去……

.. (3) a ticket to…意为……的票/劵/入场劵

四、巩固练习，拓展提高

1.Finish 1b and 1c. 2.Pair work. Finish 2和4. 3.Listen and finish 3. 按要求完成句子。

1.He looks worried.(对画线部分提问) ________ ________he__________? 2.We are going to see The Sound of Music.(对画线部分提问) __________movie ____you going to ______? 3.She is angry. (同义句转换) She ______ ________. 4.Mr. Wang looks tired because he went to bed late .(对画线部分提问) _________Mr. Wang look tired ? 5. The movie is boring.(改为感叹句) _______ __________ ______ ___!

五、课堂小结，单元回归

总结本课所学语法知识及表达个人情感的形容词。

学习表达情感的形容词：

upset, worried, disappointed, unhappy, lonely 掌握"linking verb+adj."结构的用法。

You look so excited. He felt disappointed. That is very exciting. The music sounds wonderful.

课后反思