乘数末尾有0的乘法ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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乘数末尾有零的乘法教学目标:1.知识与技能:会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。2.过程与方法:结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。3.情感态度:在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。教学重点:1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘数末尾有0的乘法

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2018-04-08 10:00:00

来源学校

学校：石家庄市沿东小学

乘数末尾有0的乘法ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-08 10:00:00

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关键词：乘数末尾有0的乘法ppt课件配套教案内容

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乘数末尾有零的乘法

教学目标:

1.知识与技能:会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

2.过程与方法:结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。

3.情感态度:在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。

教学重点:

1.结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。

2.会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

教学难点:

在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入:

由学生喜欢看电影入手,介绍电影院的设置。

二、新授:

1.教师提问:电影院原来每排有36个座位,共有30排。原来一共有多少个座位?

2.学生自己试做。

3.全班交流做法。

(1)36×10=360(2)36

360×3=1080×3030

001080 108

1080

4.交流算法过程中,重点向学生说明方法3的算理。

5.引申:

现在每排增加到40个座位,现在一共有多少个座位?让学生试算。

提醒学生,“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。

学生可列式,可口算也可竖式计算,注意引导竖式计算方法。

×30

1200

6. 教师小结:

乘数末尾有0的乘法的计算方法。

思考:两位数乘两位数,积最多是几位数?最少是几位数?

巩固练习:

1.书上43页第2题。

2.64×3010×1099×99

关于本教案的常见问题

Q：乘数末尾有0的乘法ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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