习作特级教师教学实录｜教案在线预览

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口语交际《我的理想》教学设计【学习目标】1、创设宽松自由的口语交际环境,通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事, 培养学生倾听、应对和表达的能力。2、口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方,还要耐心倾听、进行评价。3、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-24 09:11:00

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学校：枞阳县钱桥中心学校

习作特级教师教学实录

未知

2018-04-24 09:11:00

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关键词：习作特级教师教学实录

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口语交际《我的理想》教学设计

【学习目标】

1、创设宽松自由的口语交际环境,通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事, 培养学生倾听、应对和表达的能力。

2、口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方,还要耐心倾听、进行评价。

3、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

【学习重点】

在口语交际中继续提高学生的口语交际水平,并使学生理解“理想”的含义与树立良好的理想观。

【学习难点】

使学生明确并树立崇高的理想,激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

【课时安排】1课时

1.收集一些名人从小就树立起崇高理想的事例。

2.收集有关理想方面的名人名言

【教学过程】

一、复习旧知,导入课题

1、复习旧知

师:同学们请看大屏幕:

“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯, 让孩子们都在那样亮的灯光下学习,该多好啊!”, 这是《》中______ 的理想。周总理从小就树立了__________________的理想;张思德同志的理想是______

2、什么是理想? (理想是自己希望实现的, 又对别人有益的)。

3、说说关于理想的名言警句。

二、奇思妙想,畅谈理想

1、师:自古英雄出少年,少年儿童生机勃勃,敢想敢说。老师现在特别想听听同学们的理想。当然,这是一节口语交际课,要想说的清楚明白,得围绕以下三个方面的内容来说,

(1)、我的理想是什么?

(2)、为什么有这样的理想?

(3)、怎样实现自己的理想?

2、合作交流,谈理想

(1)、分小组按上面的三个要求交流自己的理想。

(2)、每小组推荐一名代表说。

(3)、其他同学是热心观众,提出疑问,督促其说具体。(听了xx 的发言, 你满意吗?有什么问题吗?)

三、真情劝说

1、师:听了同学们的理想,感觉到我们班真是人才济济啊!当然啦,要想实现理想,光靠嘴巴说的漂亮还不行,还得怎样去做呢?

1. 情境一:小明学习目的不明确, 上课不爱动脑筋, 作业也不认真完成。这样做他能实现自己的理想吗?

2.情境二:老师问同学们你们的理想是什么?小东说:我的理想是为爸爸读书,文文说:我的理想是挣大钱,吃好喝好穿好。

3. 他们的说法正确吗?请劝劝他们。

4师总结:每一位同学都树立了远大的理想,从现在开始就要朝着理想不断的拼搏,奋斗,努力实现自己的理想。在实现个人理想的同时,也不要忘记为自己的国家、民族,为社会贡献力量!

四、唱歌曲《我相信》

关于本教案的常见问题

Q：习作特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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