忘不了的笑声教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

4．忘不了的笑声【学习目标】1.领悟作者的写作切入点——2.【学习难点】体会作者的思想感情，感受同学间浓浓的情谊。【学前准备】制作相关课件。（教师）【课时安排】 1课时【教学过程】一、谈话导入：前几堂课，我们跟随阅读材料回忆了小学阶段不同风格的老师，今天我们学习一篇新的课文——《忘不了的笑声》。

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

142

下载次数

更新时间

2018-05-01 18:07:00

来源学校

学校：娄底经济开发区茅塘学校

忘不了的笑声教学内容概述

未知

2018-05-01 18:07:00

142

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：忘不了的笑声教学内容概述

正文

4．忘不了的笑声

【学习目标】

1.领悟作者的写作切入点——

【学习难点】

体会作者的思想感情，感受同学间浓浓的情谊。

【学前准备】

制作相关课件。（教师）

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、谈话导入：

前几堂课，我们跟随阅读材料回忆了小学阶段不同风格的老师，今天我们学习一篇新的课文——《忘不了的笑声》。

二、

师：默读课文，思考下列问题：

1、说说文章可以分为几部分；

第一部分（ 1 ）：写六年小学生活，最难忘的是小伙伴们的笑声。第二部分（ 2－5 ）：分别写了几位同学的笑声。

第三部分（6－7 ）：写队员们熟悉的笑声让“我”永远忘不了。

2、认真读课文，思考：文章写了哪些人物？他们有哪些共同的特点？

（1）

（文章都写了“我”小队的队员，有余晓、鲁珊、方萍、陈立。他们

（2）.

（还写了野炊时候的笑声、春游时的笑声、智力竞赛得胜时的笑声、

早会

、请同学们把疑难问题和还没解决的问题提出来，全班同学一起合作研讨。

（1

（2

（1）最后一段中表明这些笑声都是快乐的笑声、团结的笑声、

充满理想

（2）文章围绕：“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同

学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点，字里行间洋溢着同学之间的

三、练习巩固

积累并交流描写笑的词语

1、摘抄文中模拟笑声的词语

2、含有笑的词语（四个字的）四、仿写训练

这是一篇视角独特的文章，抓住了同学们的笑声表现同学的特点，表现了

同学们互相帮助、共同进步的情景。我们写作文也要选择合适的角度，抓住特

温馨提示：仔细观察一个人物的笑容，并牢牢记住，再仿照课文的写法来写——通过笑声表现人物特点。

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

忘不了的笑声教学内容概述