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《曹冲称象》第二课时教案西平出山牛昌小学:吴素培一、复习导入1、出示生字个人认读。2、出示词语开火车认读二、揭题、板题这节课我们继续学习第4课《曹冲称象》。三、出示学习目标1、正确、流利的朗读课文。2、理解课文内容,知道曹冲是怎样称象的。3、能从曹冲称象的方法中得到启发,养成遇事开动脑筋的习惯。四、

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4 曹冲称象教案公开课一等奖

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4 曹冲称象教案公开课一等奖

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《曹冲称象》第二课时教案

西平出山牛昌小学:吴素培

一、复习导入

1、出示生字个人认读。

2、出示词语开火车认读

二、揭题、板题

这节课我们继续学习第4课《曹冲称象》。

三、出示学习目标

1、正确、流利的朗读课文。

2、理解课文内容,知道曹冲是怎样称象的。

3、能从曹冲称象的方法中得到启发,养成遇事开动脑筋的习惯。四、生依据自学指导(1)进行自学

自学指导(1):1、快速浏览课文,找出:(1)、故事发生的时间。(2)、大象的来历。(3)、人物都有谁?2、曹操收到大象后的心情什么样?

五、汇报

六、生依据自学指导(2)进行自学

自学指导(2)四人一小组交流讨论:仔仔细细地把课文读上两遍,四人为一个小组交流讨论:1、文中哪些人想出了称象的办法?他们的办法分别是什么?2、谁的办法好?为什么?

七、汇报

八、总结

九、作业

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