词语盘点课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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六年级下册《词语盘点》教学设计教学目标:1正确认读词语,读出词语的节奏。2.正确书写“读读写写”词语,做到规范整齐。3.理解所学词语,学习词语分类记忆的方法,并归类拓展有关词语。4.学以致用,运用所学词语写话。教学重难点:词语的识记与运用。教学准备:幻灯片。教学过程:一、直接导入在学完第一单元后,我

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 09:47:00

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学校：任县邢家湾木口学校

词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-28 09:47:00

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关键词：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计

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六年级下册《词语盘点》教学设计教学目标:

1正确认读词语,读出词语的节奏。

2.正确书写“读读写写”词语,做到规范整齐。

3.理解所学词语,学习词语分类记忆的方法,并归类拓展有关词语。

4.学以致用,运用所学词语写话。

教学重难点:词语的识记与运用。

教学准备:幻灯片。

教学过程:

一、直接导入

在学完第一单元后,我们要对第一单元的词语进行归纳总结记忆。学习词语我们要从“读、写、义、用”四方面展开。现在,请看屏幕上的词语。

二、学习“读读写写”中的词语

1、认读。同学自由读,读准字音,学生接龙领读。

2、观察书写。学生通过观察找到平时容易出错的字词,汇报交流。例如:锻炼、赤裸裸、养尊处优、专心致志……

专心致志根据词意掌握书写。致:尽,极;志:意志。从而掌握词的正确书写。

3、归类拓展。学生分享交流。赤裸裸、无缘无故、勃勃生机根据格式拓展词语;专心致志、狂风暴雨用发发拓展词语。

在学生展示的基础上,老师展示课件准备好的词语,学生朗读、积累。

三、学习“读读记记”中的词语

接着以刚才的步骤让学生自主学习,然后展示。

1、同桌互读,掌握读音。

2、找同学领读。

3、分辨字形,做到正确记忆。

4、拓展“刹那间”表示时间短的词语。从而告诫学生应该珍惜时间。展示自己平常积累有关珍惜时间的语句。

5、再读词语,为下面环节做准备。

四、学以致用,利用句子写词语。(擂台赛)

规则:

1、用其中的一个词语造句。(积一分)

2、选用两个词语造句或者写一个小段落。(积两分)

3、选用两个以上的词语造句或者写一个小段落。(积三分)小组准备,代表分享。

五、练一练

1、词语听写。

2、按要求写词语。

(1)、ABB式的词语:(2)、ABAC式的词语:(3)、AABC式的词语:(4)、描写天气环境的词语:(5)、形容时间短的词语:

3、检查书写情况。

六、小结

回顾学习词语时应从“读、写、义、用”四部分展开。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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