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习作教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：习作教案设计（一等奖）

正文

《我的理想》习作指导教学设计

教学目标:

1.提高学生的口语交际能力。在口语交际中讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当,态度自然大方,还要耐心倾听、对同学的发言进行评价。

2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真情实感,感受习作的快乐。

3.理想有大有小,树立正确的人生观、价值观,并为理想而努力。

教学重点、难点:

1.让学生明白理想有大有小,确定理想合乎现实。

2.找到实现理想的途径。

3.引导学生对习作《我的理想》进行互相修改及赏评,让学生在活动中掌握习作之法、修改之法,提高习作能力。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、创设情镜,导入新课

师:同学们,今天老师给你们带来许多优美的句子?你们想不想欣赏一下呢?

生:想。

师:好,那请看大屏幕。

理想是什么

理想是玉,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

理想是水,浇出生命的苗;

理想是苗,长出生命的树;

理想是树,开出生命的花;

理想是花,结出生命的果!

师:读得真好,相信同学们一定对“理想”有了更深层次的认识。简单理解理想就是通过奋斗可以实现的目标和愿望。那么今天就让我们一起学习习作《我的理想》吧。(板书:我的理想)

理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分,但是我们也要树立崇高的、对别人有益的理想,这样,我们的人生才会更有意义。在这里可能已经有同学迫不及待地想要和大家分享他的理想了,是吗?

二、畅谈理想、挖掘探究、努力攀登

小组讨论交流:

1.让学生自由畅谈自己的理想是什么?(板书:是什么)

2.讨论为什么会有这样的理想?(板书:为什么)

3.怎样实现理想?(板书:怎么做)

三、创设情境,展望未来

同学们谈得真好,此时此刻,老师仿佛看到你们一个个都在自己的工

作岗位上忙碌的身影。这个世界因为有了白衣天使的救死扶伤;有了警察叔叔的秉公执法;有了清洁工阿姨的辛勤付出;有了人类灵魂工程师的无私奉献而变得更加美丽。这怎么会不是“360行,行行出状元呢?”同学们,为了早日实现自己的理想,早日为建设祖国舔砖加瓦,让我们手拉着手、心连着心,一起向前冲吧。

四、妙笔生花,书写理想

1.师:同学们,今天的理想一定会是我们人生中的一笔宝贵的财富,你们愿意拿起手中的笔把它记下来并且以次作为人生奋斗的目标吗?

2.参考提纲:

(1)我的理想是什么?(略写)

(2)为什么会有这样的理想?(详写)

(3)怎样实现理想?(详写)

(4)想象实现理想后,我该怎么做?(略写)

五、交流分享,佳作点评

通过班班通展台将学生习作进行投影点评。

六、激情满满,走向课外

同学们,今天,我们用心播种了希望。每个同学的理想都是一粒希望的种子,我相信它会从今天开始生根、发芽、茁壮成长。让我们牢牢记住巴金爷爷的一句话:理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,就终有实现理想的那一天。同学们,祝愿你们早日实现自己的理想吧。

附板书设计:

资料摘要

习作教案设计（一等奖）