2　鸟鸣涧ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《鸟鸣涧》教学设计增城区永宁街中心小学黄红金一、导入新课,认识诗人。1、导入新课,初读古诗。引入课本145页古诗词背诵的古诗之一——《鸟鸣涧》。板书课题:《鸟鸣涧》。读题。2、认识诗人。请同学们说一说你在课前搜集到诗人简介。3、教师补充。4、读诗,正音。要求字正腔圆。鸟鸣涧唐·王维人闲桂花落,夜静春

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所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-05-07 15:59:00

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学校：增城市永宁街中心小学

2　鸟鸣涧ppt课件教学实录

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2018-05-07 15:59:00

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《鸟鸣涧》教学设计

增城区永宁街中心小学黄红金

一、导入新课,认识诗人。

1、导入新课,初读古诗。

引入课本145页古诗词背诵的古诗之一——《鸟鸣涧》。板书课题:《鸟鸣涧》。读题。

2、认识诗人。请同学们说一说你在课前搜集到诗人简介。

3、教师补充。

4、读诗,正音。要求字正腔圆。

鸟鸣涧

唐·王维

人闲桂花落,

夜静春山空。

月出惊山鸟,

时鸣春涧中。

5、全班齐读。请学生朗读,点评。

6、借注释,明诗意。

①涧:夹在两山间的流水。

②闲:安静。

③时:时而,偶尔。

二、二读古诗,吟诵入门。

1、展示另一种很美的读诗方式——吟诵。

师:古诗词除了朗诵,还有一种很美的读法,大家想听吗?

2、播放吟诵视频,初识吟诵。

3、简介吟诵。

4、老师示范吟诵《鸟鸣涧》,与朗诵对比,你有什么不同的感受?

5、学生尝试发现吟诵的特点。

6、出示吟诵规则,齐读。

一二声平三四仄

入声归仄很奇特

平长仄短入声促

依字行腔字读准

一三五字可随意

二四六位须分明

韵字平仄皆回缓

依义行调很重要

7、师逐句梳理解释,突出入门先分三步走(1)用.找出入声字, (2)标平仄,(3)用“﹏”画出韵字。

8、再读规则。

9、遵循吟诵规则,我们先来找出《鸟鸣涧》这首诗的入声字,然后标上平仄,平声用“━”来标注,仄声用“┃”来标注,最后找出韵字,用“—”线整理节奏

鸟鸣涧

【唐】王维

━━┃━┃

人

桂花落, .

┃┃━━━夜静春

┃┃━━┃

月出惊

鸟,

━━━┃━

时

春涧

10、加手势,跟老师吟,学生试吟诵。

三、熟吟古诗,情通诗人。

师:……亲爱的同学们,读诗的时候,我们要透过声音想象画面,透过画面情通诗人,走进诗人的内心世界,看诗人所看,想诗人所想,感诗人所感,悟诗人所悟,这样才能有所得。

个人、小组、全班反复吟诵,想象画面。

学生交流,汇报,体验声音传达的意境。

四、学以致用,实操实练。(10分钟)

1、古诗背诵教材的另一首《江畔独自寻花》,请同学读一读。

江畔独自寻花

【唐】杜甫

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞

自在娇莺恰恰啼

2、复习简要;(1)找出入声字,(2)标平仄,(3)找韵字江畔独自寻花

【唐】杜甫

━┃━━━┃━

黄四娘家花满

━┃┃┃━┃━

千

万朵压

━━┃┃━━┃

留

戏蝶时

舞.

┃┃━━┃┃━自在娇莺恰恰

3、打手势,小组练吟。

4、学生汇报。

4、听老师吟一吟,领会诗意。

5、学生再练习。

五、诗书结合,升华诗情。(10分钟)

1、欣赏这首诗的硬笔书法作品。

2、发放书写作品的纸,指导书写。六、布置作业:

日积月累:背诵这两首古诗。

亲近经典:吟诵《小学生必备古诗词》。

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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