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复习课《统计图》教学设计教学重点：1、 通过复习，让学生进一步掌握条形统计图、拆线统计图、扇形统计图的特点及作用。2、 根据生活需求，能正确选择运用相应的统计图，并能根据统计图中所体现的数学信息，解决相关的数学问题。3、 让学生体会统计图给我们生活带来的作用，感受数学源于生活，应用于生活的思想。 教
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统计与概率第二课时教学设计
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关键词：统计与概率第二课时教学设计
正文
复习课《统计图》
教学设计
教学重点：
1、 通过复习，让学生进一步掌握条形统计图、拆线统计图、扇形统计图的特点及作用。
2、 根据生活需求，能正确选择运用相应的统计图，并能根据统计图中所体现的数学信
息，解决相关的数学问题。
3、 让学生体会统计图给我们生活带来的作用，感受数学源于生活，应用于生活的思想。 教学难点：
根据生活需求，能正确选择运用相应的统计图，运用统计图中所体现的数学信息，解决相关的数学问题。
教学过程：
一、用生活中的统计实例引入课题：统计图。
二、引导归纳统计图知识结构图：
三、结合例题复习条形统计图的特点及作用（练习、归纳，小结）；
四、结合例题复习折线统计图的特点及作用（练习、归纳，小结）；
五、结合例题复习扇形统计图的特点及作用（练习、归纳，小结）；
六、综合运用：“想一想，说一说，做一做”；
七、巩固练习：“想一想，填一填”
八、课堂总结。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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