梗概公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

第16课《鲁滨孙漂流记》教学设计【教学目标】1.认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。2.正确、流利地朗读课文,讲述课文故事。【教学重难点】了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。【教学时间】1课时【教学过程】一、谈话激趣导入。生存,是人生第一需要。能

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-29 07:30:00

来源学校

学校：隆德县山河乡中心小学

梗概公开课教学设计模版

未知

2018-04-29 07:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：梗概公开课教学设计模版

正文

第16课《鲁滨孙漂流记》教学设计

【教学目标】

1.认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。

2.正确、流利地朗读课文,讲述课文故事。

【教学重难点】

了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历,感悟要想生存,就得自己想办法创造条件的道理。

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、谈话激趣导入。

生存,是人生第一需要。能生存,应该是每个人最起码的本领。同学们将面临人类生存竞争激烈的时代,怎样学会生存呢?

今天,我们学习的课文——《鲁滨孙漂流记》(板书课题),这是著名的长篇小说《鲁滨孙漂流记》的缩写。会给同学们很大的启示,你会从中悟出什么道理呢?

二、自读课文,把握课文内容。

1.读一读课文前“阅读提示”,给自己确定阅读目标。组织交流一下。(知道鲁滨孙漂流到荒岛以后,在严酷的生活面前,是怎样战胜重种种困难生存下来的。) 2.自己认真读课文。读准带注音的字的字音;边读边记内容,练习讲课文里的故事。读一遍记不下来,再读一两遍。

3.小组讲故事。一人讲,其他同学补充。

三、重点研读

细读第2~8自然段,知道鲁滨孙战胜了哪些困难。

1.自读自悟,思考:鲁滨孙战胜了哪些困难?是怎样战胜的?画出有关句

2.小组交流,全班交流。教师帮助从“食物、住所、安全、孤独”几方面进行归纳。

四、谈体会,感悟谋求生存的道理

从鲁滨孙战胜种种困难的非凡经历中,你能悟出什么道理?学生交流,教师

酌情点拨。(要有生存的勇气,积极想办法,改善生存环境。)

五、推荐原作,拓展阅读

英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》是世界著名的长篇小说,情节曲折,向来拥有众多可读者,有兴趣的话,可以找原著读一读,情节将比课文写得更具体、更有意思。

【板书设计】

鲁滨孙漂流记

不畏艰险

险机智坚强

聪明能干

关于本教案的常见问题

Q：梗概公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

梗概公开课教学设计模版