30 牧场之国课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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《牧场之国》教学设计教材分析:《牧场之国》是一篇略读课文。荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”,这既是作

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所属课文：30 牧场之国

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2018-04-26 11:35:00

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学校：郎溪经济开发区中心小学

30 牧场之国课件配套优秀教案案例

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关键词：30 牧场之国课件配套优秀教案案例

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《牧场之国》教学设计

教材分析:

《牧场之国》是一篇略读课文。荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”,这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰美景发出的赞叹。

教学目标:

1.人士本课8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文、了解荷兰牧场的特点。

3.揣摩文中有没得语言,并摘抄下来。

4.感受荷兰牧场的田园风光,鹈鹕动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

教学重难点:

1.引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。

2. 让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。

教学准备:PPT

课时安排:1课时

教学过程:

一、谈话导入,激发情趣。

1.(师)同学们喜欢去旅游吗?你都去过了哪里?

2. 今天我们要来一次异国之旅。(PPT出事荷兰风光图,学生一边欣赏,老师一边介绍相关知识) 3. 板书课题,齐读课题。

二、初读课文,明确目标。

1.出示阅读导语,知名回答学习要求。

2.检查词语认读情况,用波浪线画出文中四次“这就是真正的荷兰”。

三、品读课文,体会情感。

1.品味第一处语言。

(1)指名分句读第二自然段。

(2)引导学生将优美的语言想象成一幅图画。

(3)请学生为这幅画取个名字,并说说理由。

(4)指名读、齐读第二自然段,读出赞叹之情。

2.分小组合作学习其他三处语言。

(1)出示合作学习要求。

(2)用以上方法选一段组内学习,然后与全班交流。

四、总结写法,积累经验。

1.分析文章结构:总分

2.作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”?

板书设计

牧场之国

这就是真正的荷兰

牛的天堂

骏马的乐园

动物的王国

宁静的夜晚

关于本教案的常见问题

Q：30 牧场之国课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 牧场之国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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