6，7的乘法口诀ppt课件配套教案内容

《7的乘法口诀》教学设计

盘锦市双台子区宋家小学董俐姝

教学内容:人教版二年级数学上册教科书第72——74页

教材分析:

教材的地位和作用:

《7的乘法口诀》是人教版小学数学二年级上册第72页的内容。本节课是在2~6的乘法口诀的基础上学习的,乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的作用。针对小学生好动、好奇的特点,课堂上通过多媒体资源进行教学,激发学生的求知欲。

学情分析:

学生经过表内乘法(一)的学习已经学习了2——6的乘法口诀,经历了编口诀的学习活动,初步具备了自主学习乘法口诀的能力,因此本节课设计开放的学习活动让学生自主学习,自编7的乘法口诀,并初步应用口诀。

教学目标:

1、知识与技能:理解每一句乘法口诀的意义;能熟记7的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单的计算;在活动中培养学生的逻辑类推能力和动脑、动口、动手能力,会用乘法及对应的乘法口诀解决实际生活中简单的问题的能力。

2、过程与方法:经历编制7的乘法口诀的过程,体验7的乘法口诀的来源;体验获得成功的喜悦,能主动参与到活动中去。

3、情感态度价值观:培养学生良好的观察习惯及参与意识;培养学生

养成珍惜时间的好习惯。

教学重点和难点:

教学重点:理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源。

教学难点:熟记口诀,运用口诀;在解决实际问题时分析数量之间的关系。

教学模式:“自主探究”教学模式。

教具准备:课件

教学流程:

一、复习

1、背1至6的乘法口诀

2、看算式,说口诀

6×6= 6×2= 3×5=3×4= 6×4= 5×5=

3×3= 6×5=4×5= 3×6=5×2= 4×4=

二、创设情境,导入新课。

1、今天老师给大家带来了一位新朋友,想认识吗?赶快用掌声把她请出来吧!(课件出示:白雪公主)她的好朋友是谁?(七个小矮人)今天是白雪公主的生日,小矮人们想邀请小朋友一起为白雪公主唱支生日歌,愿意吗?(课件:小矮人们联欢的场景,并配上“生日快乐”音乐)。

看,细心的小矮人们也为白雪公主准备了小礼物,出示七巧板。

一幅七巧板有几块?这节课我们就来学习7的乘法口诀。(板书课题、交待目标)

2、聪明的小矮人每人都用自己的七巧板拼了一个美丽的图案送给白雪公主。(出示七个图案)。

3、白雪公主收到礼物,非常高兴,可是她想知道小矮人一共送了多少个图形,大家愿意帮帮她吗?

三、合作交流,探究体验。

1、想一想:拼一幅图用几块?

(1)观察图形,完成表格:

(2)、观察表内数据你发现什么?

(3)、读一读(1个7是7……7个7是49)

2. 同学们1个7是几,你能列出乘法算式吗?你能根据这两个算式编出乘法口诀?

3、像这样同学们能根据这个统计表,试写出乘法算式和编出其它的乘法口诀吗?请同学们拿出练习本写一写。

4、组织汇报交流,师板书。

师:同学们口诀都编好了吗?想不想把你编的乘法口诀跟你的小伙伴们共同分享,那就起快跟你的小组同学说一说。

好,谁愿意把你的学习成果汇报给大家,根据学生的汇报,教师在黑板上板书。(边板书边读)

师:小朋友真不简单,自己编出了“7的乘法口诀”,大家自豪地读一读七的乘法口诀,发现一些规律了吗?(生回答)

师:对,这是从上往下看!如果从下往上看,得数依次——师:给大家1分钟时间看看能不能把七的乘法口诀记住。大家愿意试一试吗?

(学生读、记七的乘法口诀。)

师:谁愿意背一下七的乘法口诀?(找几名学生背)

师:在背的时候,感觉“7的乘法口诀”哪几句容易记?哪几句难记一些?

师:对!“一七得七”、“七七四十九”,首尾两句容易记。

师:我们最熟悉的西游记中也有乘法口诀,快快读一读,看看谁是火眼精睛。

屏幕出示《西游记》图片和相关文字:

师:这段文字中有的乘法口诀,你发现了吗?

从故事和生活中的俗语出能帮助我们联想到乘法口诀。

师:看来,难记的乘法口诀有三句:“四七二十八、五七三十五、六七四十二”。你用什么方法记呢?(交流方法)

师:真棒!大家刚才交流的记口诀的方法很多,我们要多读读、多动脑筋。一定能记熟口诀,我们再一起背一背口诀。

四、实践应用,巩固新知。

1. 对口令:看来大家都记住了,那我们大家对对口令。

问:你敢跟老师对口令吗?可以站起来。

2. 做一做:说一说它们都用哪一个口诀

7×4 7×5 7×6

4×7 5×7 6×7 3、连一连

4、摘苹果

秋天到了，树上结满了又大又红的苹果，看小动物们正忙着摘果子呢？我们来帮一帮它们好不好？ 苹果上有算式只有算对了才能摘下来，谁愿意来？

5.

出示2013年的日历，问一个星期有几天？2个星期有几天？3个星期有几天？

6、每个骆驼运4箱，7只骆驼一共运多少箱？

四、全课总结畅谈收获

同学们,今天学得很认真,你今天有什么收获?

今天的课就上到这,希望你们把数学学到的东西运用到实际生活中去。

板书设计:

7的乘法口诀

1×7=7 一七得七2×7=14 二七十四3×7=21 三七二十一4×7=28 四七二十八5×7=35 五七三十五6×7=42 六七四十二7×7=49 七七四十九

1=7 2=14 3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42 7× 7× 7×