24时计时法ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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24时计时法教案新沙路小学苏明教学目标:1、结合具体的情境,知道一天有24时,了解24时计时法,会用24时计时法表示一天中的某一时刻。2学生在体验感悟中,理解24时计时法的计时方法以及24时计时法和12时计时法之间的关系。3、感受24时计时法在日常生活中的广泛应用价值,体验数学与生活的密切联系,增强

资料类型：教学教案文档

所属课文：24时计时法

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2018-05-30 09:54:00

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学校：荆州市沙市新沙路小学

24时计时法ppt课件课堂实录

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2018-05-30 09:54:00

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关键词：24时计时法ppt课件课堂实录

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24时计时法教案

新沙路小学苏明

教学目标:

1、结合具体的情境,知道一天有24时,了解24时计时法,会用24时计时法表示一天中的某一时刻。

2学生在体验感悟中,理解24时计时法的计时方法以及24时计时法和12时计时法之间的关系。

3、感受24时计时法在日常生活中的广泛应用价值,体验数学与生活的密切联系,增强时间观念。

教学重难点:

会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。理解24时计时法的计时方法以及24时计时法和12时计时法之间的关系。

教学过程:

一、激趣导入

师:大家看这是谁?今天小猪佩奇来和我们一起学***家高兴吗?

生:一天有两个7时。

师:像早上7时、晚上7时这样的计时法是我们以前学的12时计时法。生活中还有没有更好的计时方法,不容易出错呢?

二、新授

1、引出课题

(1)出示佩奇的奶奶收集的一份电视节目预告表,上面有早上和晚上吗?她该什么时候收看她喜欢的节目呢?

预告表中的计时法就是24时计时法。(揭示课题)它里面的学问还有很多呢,跟着老师一起去探讨吧!

2、认识钟面

生活中的一天在钟面上是怎样流逝的呢?

第一圈:小猪佩奇在睡觉是晚上12时,还可以怎么说?

时针走完一圈问:从0时到中午12时经过了几个小时?

走完第二圈问:一天是多少小时?经过一天钟表上的时针转了几圈?

小结:一天中时针要转2圈,也就是24个小时。

3、认识时间轴

把一天经过的24个小时展开就成了“时间轴”(课件动态演示)

(1)第一圈:0—12时展开

第二圈:12—24时展开

(2)介绍时间轴

(3)看来时间轴里的学问真不少呢?请大家拿出学习单,独立完成第一题(学生做,老师出示PPT)

(4)集体订正

(5)小组讨论:1、上下两个蓝色数有什么关系?

2、上下两个红色数有什么关系?

三、回顾新知

(1)请你来扮演小羊苏西给小猪佩琪打电话?

(2)你喜欢哪种计时法呢?

(3)由于24时计时法,简明而不易出错(板书)所以邮电、交通、广播电视等部门计时时都采用24时计时法。

(4)你在哪些地方也见过这样的计时法?

(5)老师也收集了几幅我们一起来欣赏一下

图1、2一起说,图3、4小组同桌互说。

三、巩固练习

1、下午4时猪妈妈回来了,她刚刚开车走了公交车道,她违反了交通规则吗?

2、晚上猪爸爸回来了,晚上11时还有车吗?

四、谈收获

这节课你学到了什么?你有什么收获?

小结:希望大家能将今天学到的知识运用到你的学习生活中去,做个珍惜时间、爱惜时间、能合理安排时间的小主人。

关于本教案的常见问题

Q：24时计时法ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24时计时法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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