站在世界地图前的少年教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《站在世界地图前的少年》教案教学目标：知识与技能：认识、会写“暂、柜、籍、韶、狱、犬、渊、彻、革”九个生字，掌握“薄”、“间”两个多音字，理解“聚精会神、争分抢秒、千方百计、鸡犬不宁、深渊”等词语的意思。过程与方法：通过自读、导读、讨论交流，理解课文内容。情感态度与价值观：感悟到书籍对于***人生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：站在世界地图前的少年

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 17:09:00

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学校：邵阳县岩口铺镇水口江学校

站在世界地图前的少年教案范文

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关键词：站在世界地图前的少年教案范文

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《站在世界地图前的少年》教案

教学目标：

知识与技能：认识、会写“暂、柜、籍、韶、狱、犬、渊、彻、革”九个生字，掌握“薄”、“间”两个多音字，理解“聚精会神、争分抢秒、千方百计、鸡犬不宁、深渊”等词语的意思。

过程与方法：通过自读、导读、讨论交流，理解课文内容。

情感态度与价值观：感悟到书籍对于***人生的作用和影响，从而激发学生读书的兴趣并且树立伟大的理想。

教学重难点：

重点：读懂课文，感悟少年***酷爱读书、善于思考的优秀品质。

难点：感悟***胸怀祖国人民，放眼世界的远大志向，陶冶学生的情操。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1.老师给大家带来一首诗，这首诗是***在他十六岁外出求学时写给父亲的。（课件：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。）

2.读诗，你从诗句中感受到了什么？

（感受到***是一个有理想、有志气的少年。）

3.今天我们一起走近少年***，追寻他的读书之路。（板书课题，齐读）

二、初读课文，理清思路

1.自由朗读课文，标出自然段序号，画出文中的生字。

2.自学生字词，要求读准字音，记住字形，了解字义。

3.出示生字，认读正音，辨别多音字、形近字。

（1）薄 báo单薄 bó微薄

间 jiàn间隔 jiān中间

（2）柜（书柜）

拒（拒绝）

籍（书籍）

藉（慰藉）

4.通过查字典，联系课文具体语言环境相结合的方法来理解词语的意思。

聚精会神、争分夺秒、鸡犬不宁、千方百计、深渊

5.说说课文写了一件什么事？

课文叙述了***少年时代在湖南图书馆读书的一段经历并由此开拓视野，树立救国救民的远大志向。

三、再读课文，理清层次

1.自读课文，做到正确、流利。

2.默读课文，理清课文的层次。

第一部分（1-7）少年***去图书馆自学自修的经过。

第二部分（8-12）少年***由世界地图展开联想，立志改造世界。

第三部分（13）总结全文，看地图是最大的收获。

四、质疑问难

1、学生用自己喜欢的方式朗读。

2、在朗读中发现问题，提出问题。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们对文章的内容有了初步的感知，你能归纳吗？都来说一说吧！

关于本教案的常见问题

Q：站在世界地图前的少年教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《站在世界地图前的少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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