豆腐教学活动设计方案是什么类型的资料？

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这份教案对应哪篇课文？

对应课文《豆腐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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豆腐教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：豆腐教学活动设计方案

正文

课题

上课时间

7* 豆腐

年级

六年级

主备人

个性修改

第 1 课时（总课时 1 ）

教学

目标

教学重点

教学难点

教学过程

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。

3、感受作者在字里行间表达对祖国和家乡的爱恋之情

理解课文内容，感受作者的思想感情。

感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情

一、导入：

1、提起豆腐，同学们都不会陌生，大家都来说说吧! 2、豆腐味道鲜美、营养丰富、吃法多样，然而对异乡游子来说，仅仅是这些吗？让我们一同去品味黄苗子的《豆腐》吧。

二、学生自读，初步感知。

初读课文，自学要求：

1、轻声自由读课文，了解课文主要内容。

2、画出课文中

的新词，在不理解的词语和有疑问的地方做上记号。

3、给课文分段，写出段意。

4、自读课文，读准字音，读通课文。

5、思考：文章写了些什么？

三、检查自读情况：

1、辨析多音字，理解词语。

（1）辨析多音字

和喷供（2）理解词语

物美价廉补益盐卤眉飞色舞寄托掺和

2、理解内容：

课文向我们介绍了豆腐，具体可分为三部分。（请同学们写出段意）

第一部分第1～2自然段：

第二部分第3～12自然段：

第三部分 13自然段：

四、再读课文，深化理解。

1、读第二部分（第3~12自然段），作者围绕豆腐写了哪些方面的内容？具体怎样写的? 2、作者仅仅是向人们介绍豆腐吗？结合课文内容说说你的体会。

3、理解课文，在横线上把句子补充完整

①“对祖国和家乡的爱恋……这是很自然的。”

积聚海外的游子把自己对的眷恋之情寄托在平凡的日常事务中，借这些平凡的日常事务来表达

自己对祖国和家乡的一片深情。这个句子写出了海外游子是的普遍举动，他们检务生情，睹物思人特别思念 ②“的确，作为一个中国人……体味到生活的多彩”

豆腐作为我们中国的一种传统菜肴，不仅花样繁多，而且风味独特，他和人们的生活息息相关。它不仅味道香滑温清，而且容易勾起人们的思想之情，它丰富的品种和风味更让人们体会到生活的多姿多彩。这句话在全文中起到

作用。“乡土之情”指的是。

1、你有这样的体会嘛？联系生活体验说说吧。

五、拓展思维，课外练笔

1、理解、升华感情。再次有感情地朗读课文

2. 你们的家乡有什么样的特产？先进行调查了解。

3.平常的事物往往寄托了人们的一片深情，请仿照《豆腐》的写法介绍家乡的一种风俗物产。

六．测试 1 填上合适的量词。

一（）华侨一（）豆腐一（）米饭一（）家谱一（）诗词一（）滋味 2按要求写句子

豆腐的发明，不能不说是先人留给我们的一份珍贵遗产。

改为直接肯定句：

------------------------------- 板书设计

教学后记

资料摘要

豆腐教学活动设计方案

豆腐教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22801

配套课件

豆腐PPT课件和教案3

豆腐PPT课件和教学设计(第一课时)

豆腐优秀公开课课件

豆腐课件全国获奖PPT

豆腐课件及其课件内图片

豆腐PPT及配套板书设计及意图

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关于本教案的常见问题

Q：豆腐教学活动设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？