《自相矛盾》名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《自相矛盾》教学设计肖玉华教学目标 1、学会4个会认字和5个会写字。 2、通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。 3、朗读并背诵课文。教学重点及难点 1、重点是了解寓言故事的内容。 2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：《自相矛盾》

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2018-04-16 06:35:00

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学校：桂阳县东风中学

《自相矛盾》名师教学视频（文字实录）

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2018-04-16 06:35:00

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关键词：《自相矛盾》名师教学视频（文字实录）

正文

《自相矛盾》教学设计

肖玉华

教学目标

1、学会4个会认字和5个会写字。

2、通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。

3、朗读并背诵课文。

教学重点及难点

1、重点是了解寓言故事的内容。

2、难点是感悟寓言包含的道理。

教具准备：多媒体课件。

课时安排：一课时

教学过程

一、导入

：

1、上节课，我们学习了《掩耳盗铃》这则寓言，了解了学习文言文的学习方法，这节课我们运用方法继续学习另一则寓言故事《自相矛盾》。

2、认识矛和盾

二、初读课文，学习生字词。

1、指名读生字、词语。

2、教师指导学生读准字音。

3、教师范读课文。

楚人/有鬻（yù） /盾与矛/者，誉（yù）之/曰：“吾盾/之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子/之矛，陷子/之盾，何如？”其人/弗（fú）能/应也。夫

（fú）/不可/陷之盾/与/无不/陷之矛，不可/同世/而立。

4、多种形式的读。

三、细读课文，深入体会。

1、指名读课文，讲一讲故事大意. 2、指导理解难句：

（1）吾盾之坚，物莫能陷也。

（2）吾矛之利，于物无不陷也。

（3）以子之矛，陷子之盾，何如？

四、明确寓意

1、指导学生弄清楚此人自相矛盾在何处？为什么会自相矛盾？

2、总结：这则寓言告诉我们什么？

五、联系实际，拓展思考。

生活中有哪些例子是自相矛盾的？

关于本教案的常见问题

Q：《自相矛盾》名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《自相矛盾》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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