Class 1 Textbook p.60教学教案设计

Lesson 8 In the Bathroom.(第一课时) 【教学目标】

1、通过本节课学习，学生能够听、说、读、写、使用简单的动词。能够掌握并运用重点句型Where is…? What is … doing? 及其答语；

2、能够将所学单词、句子运用到实际生活中；

3、学生的英语素养及交际意识得以提高。

【教学重点】

扩展动词。

【教学难点】

如何将所学单词、句子运用到实际生活中是本课难点。

I. Greetings：

T:Hello,everyone. Let's sing a song . Ss: Sing a song. II.Revision：

T:What are you doing? S:I'm ________ III.New lesson：

T: Would you like to chant with me?（课件出示）

Ss: Yes. T: Doing, doing, what are you doing? Ss: Singing, singing, I am singing.

（一问一答的形式进行chant，先由教师问学生答，在学生熟悉之后，由学生问学生答）

T: Chant中出现的是什么时态？

Ss:现在进行时。

（请同学们说一说看到的动词）

Listening Fun 1、引导学生说出已知动词。

T: Do you know some other words? Ss: Yes. Ss: Play.（教师板书）

（教师读动词原型，学生读出动词的现在分词形式）

Ss: Ride.（教师板书）

（教师在板书时特别用红笔标出字母E，提示学生应该去掉字母E再加上ing，然后教师读动词原型，学生读出动词的现在分词形式）

Ss: Swim.（教师板书）

（教师在板书时特别用黄笔标出字母M，提示学生应该双写字母M再加上ing，然后教师读动词原型，学生读出动词的现在分词形式）

（以此类推，扩充学生对动词以及现在分词的了解，黑板上已经写下将近20个动词）

2、运用课件，以图片提出问题。

T: Look at the pictures, one ask and one answer. Ss: What is he doing? Ss: He is swimming. （出示三组图片，通过一问一答的形式使学生更了解句型）

3、课文学习。

听磁带并跟读，同桌之间以对话的形式进行训练，在听之前为学生提出问题，请同学们思考。

问题的提出也是有层次性的，先是两个单一的问题，分别询问在哪里和做什么，第三个问题将两个问题合并，要求学生用一个答案回答出在哪里和做什么，加深知识。

①

Where is Ken? Ken is in the living room. ②

What is he doing? He is watching TV. ③

Where is dad? What is dad doing? He is working in his room. 4、扩展知识。

T: Look, this is Ken’s house. How many rooms are there?

（教师出示课件，让学生说一说）

Ss: 5. T: Can you guess what is this? Ss: Bathroom.（拼读）

T: Maybe. Ss: Bedroom. （拼读）

T: Maybe.

（学生猜测房间名称，一边猜一边复习单词，进行拼读练习；同时每个房间出现人物，让学生自己提出问题并进行解答，将课本知识升级，将前面复习的一些动词融入其中，扩展知识，让学生懂得运用）

IV.Practice：

出示两组阅读练习，让学生在读完后回答问题，巩固所学知识。

（朗读分成自由读和展示读两个阶段；读完后请同桌之间配合一个问一个答。）

1、

Ken: Where are you , mom? Mom: I’m in the kitchen. Where are you ,Ken? Ken: I’m reading a book in the living room.

I want to drink some water, mom. Mom: OK! Here you are. 2、

LiLi: Where is Ken? Betty: He is playing computer games in the bedroom. LiLi: Is Jimmy with him? Betty: No, he’s washing in the bathroom. 完成任务，实践运用

仿写对话，请同学们用自己身边熟悉的人，使用自己会的一些动词。

T: What are you doing? Ss: We are studying English in the classroom. Listen and speak. Chant, chant! Do the exercise book. V.Sum Up：

T: What did you learn in this class?

Ss:Read and say. VI.Homework：

Listen read and copy the new words and dialogue