13 动物的“睡眠”教案推荐｜教案在线预览

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《动物的“睡眠”》教学目标:1、学会认读本课生字新词,并能正确书写。2、有感情地朗读课文.3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式.4、能用自身的话向他人介绍动物的睡眠方式.重点难点:1、了解动物不同的”睡眠”方式.2、理解课文内容,,能用自身的话向他人进行精彩的介绍。教学准备:图片、生子卡片、

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 动物的“睡眠”

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2018-04-11 09:17:00

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学校：永城市太丘镇崔楼小学

13 动物的“睡眠”教案推荐

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2018-04-11 09:17:00

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关键词：13 动物的“睡眠”教案推荐

正文

《动物的“睡眠”》

教学目标:

1、学会认读本课生字新词,并能正确书写。

2、有感情地朗读课文.

3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式.

4、能用自身的话向他人介绍动物的睡眠方式.

重点难点:

1、了解动物不同的”睡眠”方式.

2、理解课文内容,,能用自身的话向他人进行精彩的介绍。

教学准备:图片、生子卡片、课件。

课时布置:一课时

教学过程

一、开火车识字,请同学们把识记生字的方法告诉大家。

二、揭题导入

1、一看同学们今天的精神这么好,我想大家晚上一定睡得很香很甜,出示最后一组生字“睡”,谁能用“睡”字组词?(指名答)(打开生字卡——睡眠)。请跟老师读。我们睡眠一般都是为了休息,那动物的睡眠也全是为了休息吗?今天我们通过学习18课来探讨这个问题。(板书课题 13. 动物的“睡眠”)我们一起把课文的题目读一遍。

出示自学指导一:

1、为什么要把“睡眠”加上引号呢?

2、这篇课文介绍了哪几种动物的睡眠?

(5分钟后,小组内展示结果)

三、朗读感悟,理解课文。

出示自学指导二:

1、学习课文第1~3自然段。

(1)自由读第1~3自然段,考虑问题。(同学之间可相互讨论)动物睡眠是为了什么?

蝙蝠是怎样进行冬眠的?

(2)同学汇报。

(3)观看蝙蝠冬眠资料,增强对课文理解。

2、学习课文第4~7自然段、看看海参是如何冬眠的。

(1)指名分自然段朗读、看看海参是如何冬眠的,并作汇报。

(海参靠吃海底下的虫子——浮游生物维持生命) (2)观看海参夏眠资料,自由探究蜗牛的睡眠。

出示自学指导三:

合作学习第三部分,自由探究蜗牛的睡眠。

(1)自由朗读。

(2)自由组合合作探究蜗牛的睡眠,并作汇报。

(蜗牛在冬天的时候要进行“冬眠”)

(蜗牛在夏天天不下雨时要进行“夏眠”)

(蜗牛称得上是“睡觉大王”)

(3)观看蜗牛冬眠和夏眠录像,加深对课文理解。

四、总结课文,拓展延伸

通过今天的学习,同学们增加了对蝙蝠、海参、蜗牛的睡眠知识的了解,同时也大开了眼界。原来,动物的“睡眠”是如此奇特而有趣,他们的“睡眠”是为了休息,也是为了躲避风寒,躲避干旱,有的因为缺少食物,有的可能还有其他原因,等着同学们去继续探索。请同学们下课后去收集其它动物的睡眠知识.

板书:

动物的“睡眠”

蝙蝠冬眠

海参夏眠适应环境的变化

蜗牛冬眠夏眠

关于本教案的常见问题

Q：13 动物的“睡眠”教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 动物的“睡眠”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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