14 田忌赛马教学实录与评析｜教案在线预览

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田忌赛马教案设计一、能力训练点1.培养学生认真观察、分析、综合的能力。2.继续培养学生有感情朗读课文的能力。二、德育渗透点通过对课文内容的理解,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。三、重点难点(一)重点了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。(二)难点孙膑认为田忌可以取胜的根

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所属课文：14 田忌赛马

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2018-04-27 18:14:00

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学校：宝丰县石桥镇东大庄小学

14 田忌赛马教学实录与评析

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关键词：14 田忌赛马教学实录与评析

正文

田忌赛马教案设计

一、能力训练点

1.培养学生认真观察、分析、综合的能力。

2.继续培养学生有感情朗读课文的能力。

二、德育渗透点

通过对课文内容的理解,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

三、重点难点

(一)重点

了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。

(二)难点

孙膑认为田忌可以取胜的根据是什么。

【一】激情导入,提示课题

同学们,你了解我国古代的赛马吗?你知道赛马不仅体现了马的实力,还体现了人的智慧吗?今天,我们继续来学习《田忌赛马》。

1、读了课题,你推想课文会写哪些内容?

(田忌与谁赛马?一共比赛了几次?结果如何?) 2、带着以上三个问题自读课文,并在问题的相关处做上记号。

3、交流自读成果,串联问题答案,概括出课文主要内容。

【二】、再读课文,理解感悟。

1、第一次赛马每一场比赛的出场顺序怎样,结果如何?第一次失败

田忌:上中下

齐威王:上中下

2、田忌失败的原因?(分组讨论)

【三】、理一理,想一想。

1,为什么田忌开始以为孙膑在挖苦他?

2,为什么田忌对再赛没有信心?

3,为什么孙膑却胸有成竹?

【四】、再读课文

1.田忌第二次比赛的结果如何?

田忌:下上中

齐威王:上中下

2.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋

【五】深研课文

同样的马,只调换了一下出场顺序,田忌就转败为胜。这么好的办法,田忌想不出,孙膑为什么能想出?

3.小组讨论。

4.全班交流。

出示句子:“齐威王的马比你的快不了多少呀……”

(分析这个句子的意思,得出这个结果是孙膑经过认真观察,分析比较而得出的。)

5.总结板书:认真观察,仔细分析,勇于打破常规。【六】学习文章人物描写

(1)指导学法:

一划(表现人物心理的词句)

二研(这些词句对表达人物心理的特定含义)三读(这些人物的不同情感心理)

(2)范例引读,明确研读方法与目标。

(3)自己研读。

(4)交流感情。

【七】总结全文,深化认识。

在这个故事中,你受到了什么启发或教育?【八】作业

想一想,除了孙膑的方法还有没有别的方法能够帮助田忌取得胜利。

关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 田忌赛马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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