乘数末尾有0的乘法ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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滦县响嘡街道办田疃小学课时备课教学设计专用笺科目:班级:设计人:————1 2 0 0师根据口算结果直接告诉学生积的后面添两个0。让学生用自己喜欢的方法去做。个别学生计算时积末尾的0的个数可能不对,老师要及时纠正,一定要学生切记:乘数中一共有几个0,就在积的末尾添几个0。设计意图:经历探索两个乘数末

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所属课文：乘数末尾有0的乘法

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2018-05-16 14:46:00

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学校：滦州市响嘡街道田疃小学

乘数末尾有0的乘法ppt配套的板书设计及意图

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关键词：乘数末尾有0的乘法ppt配套的板书设计及意图

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滦县响嘡街道办田疃小学课时备课教学设计专用笺科目:班级:设计人:

————

1 2 0 0

师根据口算结果直接告诉学生积的后面添两个0。让学生用自己喜欢的方法去做。个别学生计算时积末尾的0的个数可能不对,老师要及时纠正,一定要学生切记:乘数中一共有几个0,就在积的末尾添几个0。

设计意图:经历探索两个乘数末尾都有0的简便计算方法的过程,找出自己喜欢的解题方法。体验学习的乐趣。

5、总结、归纳两位数乘两位数的积的位数。

①学生独立完成试一试,再集体订正。

②提出议一议的问题:两位数乘两位数,积最多是几位数,最少呢?

让学生根据试一试的计算结果,思考问题并发表意见。(两个最大的两位数相乘,积是四位数即99×99=9801;两个最小的两位数相乘,积是三位数即10×10=100。)

归纳总结:两位数乘两位数积最大是四位数,最少是三位数。

设计意图:培养学生总结归纳的能力和估计意识,发展数感,提高乘法计算的正确率。

三、巩固新知

教材19页议一议,

教材19页练一练1、2题。

第1题让学生按题目要求,先估算再计算。交流时重点说说是怎样估计积是几位数的。第2题全班进行口算抢答。重点关注50×60的结果。

四,达标反馈

1、看谁算得又对又快。

40×70 80×90 50×60

30×50 60×40 90×20

200×3 500×70 40×300

2、判断对错(对的打√,错的打×)

①、两个两位数相乘,积可能是五位数。()②、72×50的积的末尾有两个0. ()③、0×150=0 () 3、一张方格纸,从上往下数12个格,从左往右数有20个格。这张纸一共有多少个格?

4、一只青蛙一天能吃30只蚊子,8月份一共可以多少只蚊子?

答案:1、(略)2、××√ 3、240个 4、900只

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：乘数末尾有0的乘法ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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