精彩片段名师教学设计

17、《汤姆·索亚历险记》

教材内容分析

本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险:一是和哈克半夜到墓地检验胆量;二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险;五是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏匿的金币。

几次历险并不单纯是孩子的游戏,还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事: 汤姆和哈克半夜到墓地试胆量,恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面;和哈克到鬼屋寻宝,恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话;和贝琪在魔克托尔山洞迷路,又意外地遇见了逃跑的乔埃!最后,再次进洞寻宝,挖出了乔埃埋藏的金币。正因为有了真正的强盗,故事就格外地惊险和引人入胜。

精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情,以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。先悲后喜,充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述,介绍他和贝琪在洞中的历险经过,最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪,从法官口中意外地知道山洞已被封上,乔埃被困洞中。

轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点。浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方。

学情分析

学生对本文会有“四趣”。

本文是探险文章,学生对这类文章充满了兴趣,可以先从题目入手,猜测小说的内容,激发学生阅读课文的兴趣。

接着,在学生阅读梗概、浏览精彩片段后,让学生简要说说小说的内容,并围绕“你觉得汤姆是个怎样的人”“哪些地方给你的印象最深”等问题交流读书感受,感受小说的有趣。

其次,把梗概和精彩片段进行对比阅读,找一找精彩片段可能是梗概哪一部分。并且通过猜测梗概中相关部分内容,抓住梗概中矛盾或不明之处,激发学生读整本书的兴趣。

最后,如果有条件,在学生阅读整本书的基础上,组织召开班级读书会,开展读书交流活动。如:交流读原著的感受,评价书中人物,朗读有趣片段。

教学目标

1、通过了解梗概,获得阅读初期的真实体验。

2、通过品析“精彩片段”,抓住人物言行、外貌、心理,感悟人物的形象,了解写作方法。

3、激发学生的阅读名著的兴趣。

学习重难点

在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课,激发阅读兴趣

1、我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品,卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天,我们要阅读的是一部美国的长篇小说,认识一个叫汤姆·索亚的小男孩,他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。(板书课题:《汤姆·索亚历险记》)这部书是马克·吐温的四大名著之一。

马克·吐温擅长使用幽默和讽刺,对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。

2、贪玩、渴望冒险,不喜欢被约束,是每个孩子的天性,在这部小说中,汤姆·索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。

二、阅读梗概,了解小说内容。

1、理解“梗概”的意思。

2、自由阅读梗概,了解小说内容。

教师相机提醒学生留意:梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?你从哪知道的?使学生能比较准确地概括主要内容。

学生也可以试着用小标题来概括。

冒险经历:试胆量,当“海盗”,寻财宝,陷绝境,挖金币。

3、交流,教师点评,师生合作归纳小标题。

4、是的,书中写了汤姆的5次冒险,这就是汤姆.索亚的整个历险图。

5、请你随着这历险图,再浏览梗概部分,这位与我们年龄差不多的汤姆在你的脑海中留下了一个怎样的印象呢? (天真活泼,聪明淘气,勇敢,有正义感,敢于探险,追求自由)

6、许多名著前面都有梗概部分,如果先了解梗概,就可以一下子就把握住书中的主要内容和人物形象。

三、阅读精彩片段

1、快速浏览精彩片段,具体描写的是梗概中的哪部分内容。

2、在这段历险中,你对汤姆又有了怎样的认识。

(结合具体的内容来简单说一说:如,是个乐观勇敢的孩子,当山洞中迷路,贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道;是个足智多谋的孩子,在已经迷路的情况下利用风筝线探路;是个有爱心的孩子,恢复后即看望朋友哈克;是个顽皮的孩子,讲精彩历险过程,还不忘夸张地吹嘘一番;是个喜欢冒险的孩子,当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时,他说自己不会在意的。)

3、说说这个片段中你感觉精彩的地方。

引导学生根据自己的感受来交流,学生可能认为事件精彩,可能认为语言精彩,只要有所体会就可。教师根据学生的感悟,相机引导学生注意语言幽默夸张的特点,读相关语段。

四、拓展延伸

1、了解了梗概,品味了精彩,有哪些地方让你产生了疑问?如果想知道,那么我们课后可以去读一读《汤姆·索

亚历险记》这本书,有兴趣的同学还可以去关注马克·吐温的其他作品。

2、根据我们对汤姆的分析,并借助你的想象,用文字为汤姆“画”一幅肖像画,把你对汤姆的独特感受写出来。板书:

《汤姆.索亚历险记》

幽默

了解梗概五次历险

品味精彩陷绝境夸张