给校长的建议优质课教案推荐｜教案在线预览

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给校长的建议书【教学目标】1.认真阅读建议书,了解建议书的主要内容,感受建议书的表达方式。2.以书本的建议书为例,通过阅读、交流、小组讨论等方式,发现学校存在的不足,学习本文的写法,向校长写一封建议书。3.通过写建议书这种特殊的方式向母校表达热爱之情。【教学重难点】指导学生学写建议书。【教学设计】一

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所属课文：给校长的建议

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2019-12-20 12:50:50

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学校：金昌市实验小学

给校长的建议优质课教案推荐

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关键词：给校长的建议优质课教案推荐

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给校长的建议书

【教学目标】

1.认真阅读建议书,了解建议书的主要内容,感受建议书的表达方式。

2.以书本的建议书为例,通过阅读、交流、小组讨论等方式,发现学校存在的不足,学习本文的写法,向校长写一封建议书。

3.通过写建议书这种特殊的方式向母校表达热爱之情。

【教学重难点】

指导学生学写建议书。

【教学设计】

一、激情导入

岁月匆匆,时光荏苒不知不觉六年的小学时光即将结束,同学们已经从一个个懵懂的孩童变成了一个个朝气蓬勃的少年,这其中饱含着母校的无私关爱、老师的辛勤培育、同学的真诚相助,在这离别之际,我想大家有很多话想要对母校、老师、同学诉说,前一段时间我们进行了一系列的行之有效的学习,表达了对母校、老师、同学的爱和不舍,今天我们用——给校长写建议书这一特殊方式向母校送上我们最真挚的爱。现在,我们就学习一篇建议书,看看小作者是怎样将自己的意见说清楚的。

二、整体感知

认真看课本上的建议书,思考:1.作者向校长提出了什么建议? 2.他除了提出建议之外,还说了什么?从中可以看出作者的什么思想感情? 3.认真看建议书的格式,并回忆以前学过的知识,想想建议书分为哪几个部分,书写时应该注意什么?

交流汇报:1.作者针对学校目前存在的问题,提出了重新开放图书室的建议。

2.作者不但提出了自己的设想,还提出了具体改进的办法。从中可以看出作者对母校的热爱之情。

3.分为:标题、称呼、问候语、正文、结束语(祝福语)、署名、日期

三、合作探究交流讨论

你认为我们学校还有哪些不足的地方?同学相互交流讨论,书写建议书。

1.指导写作建议书的内容:(1)摆情况:目的是为了引起对方的注意。(2)讲理由:申述建议的理由,目的是为了引起对方的思考。(3)提建议:一般用条款形式提出建议,目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫,第三部分才是主体。各部分的内容可多可少,可长可短。为清晰醒目,一般取条款式陈述。当然,如果建议不多,也可以不列条款。

(4)结尾:一般写些谦虚的话,如“以上建议仅供参考”。

(5)开头和署名等与其它专用书信的格式相同。

2.小组合作写建议书:讨论出问题,记录并以小组的形式写建议书。

3.小组为单位汇报交流

四、总结,布置作业。

1.教师总结,诗歌朗诵《再别康桥》

2.布置作业:将同学们的建议整理出来,选择其中的几篇,交给校长。

关于本教案的常见问题

Q：给校长的建议优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给校长的建议》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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