梗概ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

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梗概ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：梗概ppt配套的教学设计方案

正文

《汤姆索亚历险记》教学设计

教学目标:

1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。

2、关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3、感悟作者语言的特点,激发阅读原著的兴趣。

教学重点:

在快速阅读中了解梗概的大意,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

教学难点:

在片段赏析过程中选取一个语言训练点,让孩子展开想象进行小练笔。

教学准备:

多媒体课件

课时安排:

一课时

教学过程:

一、导入新课

1、回顾本单元单元学过的外国名家的作品。

2、(多媒体打出《汤姆索亚历险记》这本书的封面)。教师简介:《汤姆索亚历险记》它是美国文学大师马克吐温先生(板书)的四大名著之一。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱,历经百年,魅力不减。有人说:如果马克吐温的小说是皇冠的话,那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。

二、学习梗概

1、请看题目,你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫历险?

2、学习梗概部分,写了汤姆的几次历险,你能用小标题的形式写下来吗? 墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险山洞寻宝

3、在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么? (如,半夜到墓地去试胆量:山洞迷路等。结果是:挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。)

4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解?

淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴眼中无所不能

有正义感顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立

三、浏览精彩片段体会人物特点和语言特点

1、浏览精彩片断,与梗概对照,想想精彩片段写的是它是属于梗概中的哪一部分内容?(山洞历险)

2、你认为精彩片段中哪些地方最精彩?

(汇报交流)

(1)、半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群,他们高声喊着:“快来看!他俩被找回来了!”

(抓住重点词体会人们的高兴)

师:他们找回来前后,人们的情感有什么不同?(指名回答)

师小结:正所谓“大悲大喜先悲后喜”,大师就是大师,写文章就是与别人不一样。他的语言主要以夸张幽默著称。

4、汤姆夸张地吹嘘这次历险过程的描写更为精彩,有两个词一连用了五六次,你能否找到?——六个“怎样”,五个“如何”。现在请同学们把这一段再读一读,结合梗概部分相关的描写,你能否尽情地展开你的想象,任选一个“怎样和如何”,把具体内容写出来呢?

(交流汇报)

5、再回到精彩片断,现在你对汤姆是否又有了新的认识?

(乐观勇敢、聪明机智、有爱心)

四、激发阅读整本书的兴趣

通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容呢?同学们课下自己阅读《汤姆·索亚历险记》,标记好你认为最有趣的段落,结合对汤姆的认识写一篇心得体会,也可以摘录精彩句段并背诵。

板书设计:《汤姆·索亚历险记》

梗概

墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险山洞寻宝

无所不能向往自由精彩片段大悲大喜先悲后喜幽默夸张

资料摘要

梗概ppt配套的教学设计方案