综合与实践教案教学设计｜教案在线预览

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综合实践师:同学们!今天我们用水来做个小实验。请看老师手中有一杯水,你们摸摸估计一下温度大概有多少摄氏度。生:13度生:20度生:3-9度…..师:那么到底有多少度呢?用你手中的温度计测量一下,把你测量的温度以小组为单位填写在表格中。生:…..师:谁来说说你测量的温度。生:…..师:同学们再来看老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践

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2018-04-30 19:36:00

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学校：石家庄市正东路小学

综合与实践教案教学设计

未知

2018-04-30 19:36:00

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关键词：综合与实践教案教学设计

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综合实践

师:同学们!今天我们用水来做个小实验。请看老师手中有一杯水,你们摸摸估计一下温度大概有多少摄氏度。

生:13度

生:20度

生:3-9度

…..

师:那么到底有多少度呢?用你手中的温度计测量一下,把你测量的温度以小组为单位填写在表格中。

生:…..

师:谁来说说你测量的温度。

生:…..

师:同学们再来看老师手中有一杯冰块和一杯热水,如果我把他们分别加入刚才的水中,你们觉得会有什么变化。

生:加冰块的水温会持续下降.

生:加热水的水温会持续上升.

师:那同学们的猜测是不是正确的呢?我们用事实来证明。你们面前都有冰块和热水,你们以小组为单位做实验,并把实验结果写在你的表格中。

生:……

师:哪个小组愿意说说你的实验结果。

生:加冰块的水温在下降,记录的时候用“-”来表示。

生:加热水的水温会持续上升,记录的时候用“+”表示。师:是的,正数和负数在我们生活中也是广泛应用的!看来同学们都掌握了,我们来看练习!

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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