正方形的面积公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

正方形的面积贵港市覃塘区樟木镇黄道小学闭先芬教学目标:1.经历自主探索、应用正方形面积公式的过程。2.理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。3.在解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,培养环保的意识。教学重点:掌握正方形的面积计算公式,并会运用公式求正方形的面积。推导并概括出正方形的面积

资料类型：教学教案文档

所属课文：正方形的面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

453

下载次数

更新时间

2018-05-27 21:36:00

来源学校

学校：贵港市覃塘区樟木乡黄道小学

正方形的面积公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-27 21:36:00

453

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：正方形的面积公开课教案（教学设计）

正文

正方形的面积

贵港市覃塘区樟木镇黄道小学闭先芬

教学目标:

1.经历自主探索、应用正方形面积公式的过程。

2.理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。

3.在解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,培养环保的意识。

教学重点:

掌握正方形的面积计算公式,并会运用公式求正方形的面积。推导并概括出正方形的面积计算公式。

教学难点;

自主探索、应用正方形面积公式的过程。

教学准备:

彩纸,课件

教学过程:

一、复习引入

1.复习已经学过面积和面积单位。

2.让学生剪一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形彩色纸片。

3.计算此长方形的面积。

二、探索正方形面积公式。

1.师:把这个长方形纸片从长边剪去3厘米。

2.学生操作。

3.师:剪掉的是什么图形?剩下的是什么图形?

4.学生讨论交流。师随机提问:你是根据什么判断的?

5.计算正方形的面积并交流计算的方法和结果。

6.总结正方形的面积公式。

正方形的面积=边长x边长

7.比较正方形和长方形的面积公式。重点了解他们的共同点以及公式所表示的实际意义。

三、试一试

1.课件出示题目一张正方形纸板,边长5厘米,它的面积是多少平方厘米?

2.学生读题并说一说发现了哪些数学信息。

3.学生独立计算并交流。

四、练一练

1. 课件出示题目第一题:一块正方形的菜地,边长60分米,它的面积是多少平方米?计算题中正方形的面积要提示学生注意题中的单位,让学生独立计算并交流。

2. 课件出示题目第二题:求正方形的周长和面积

让学生先自己做一做教师再评讲。

五.课堂小结:

这节课我们学习了正方形面积的计算,正方形的面积=边长×边长;在计算正方形面积时要找出边长的长度,再根据公式就可求出结果。注意不能漏写单位,区分好面积单位和长度单位。

板书设计:正方形的面积

正方形的面积=边长×边长

关于本教案的常见问题

Q：正方形的面积公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

正方形的面积公开课教案（教学设计）