认识几分之一国家获奖教案｜教案在线预览

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分数的初步认识李新然教学内容:三年级下册102——104页教学目标:1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。3、感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。学情分析:目前虽然学生已经掌握了一些基础的整

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-04-26 11:46:00

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学校：石家庄市雷锋小学

认识几分之一国家获奖教案

未知

2018-04-26 11:46:00

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关键词：认识几分之一国家获奖教案

正文

分数的初步认识

李新然教学内容:三年级下册102——104页

教学目标:

1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。

2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

3、感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。

学情分析:

目前虽然学生已经掌握了一些基础的整数知识,但从整数到分数毕竟是数的范围的一次扩展,参在很大差异。虽然分数对学生来说是陌生的,但“物体和图形的一半”学生是熟知的。因此,教学中从学生熟知的事物入手,通过动手操作,掌握分数的意义。

教学重难点:

理解几分之一表示的意义。理解“平均分的份数和每份的大小的关系”。

教学准备:

1、多媒体课件

2、每桌一个学具袋(内装6张长方形、2张圆形、2张正方形、

2张等边三角形纸片)

3、学生自备彩笔、直尺

课前活动:同桌2人公平的分学具袋中的材料。教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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