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1.1.2 四种命题及相互关系三维目标:1.通过具体命题的例子了解命题的逆命题、否命题、逆否命题; 2.会写一个命题的逆、否、逆否命题; 3.会分析四种命题的关系,知道等价关系。重点目标:会写一个命题的逆、否、逆否命题难点目标:会分析四种命题的关系,知道等价关系[①与③的关系

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1.1.3 四种命题间的相互关系ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:1.1.3 四种命题间的…ppt配套的教学设计及说课稿

正文

1.1.2 四种命题及相互关系

三维目标:1.通过具体命题的例子了解命题的逆命题、否命题、逆否命题; 2.会写一个命题的逆、否、逆否命题; 3.会分析四种命题的关系,知道等价关系。

重点目标:会写一个命题的逆、否、逆否命题

难点目标:会分析四种命题的关系,知道等价关系

[

①与③的关系 、通过观察你发现哪两个命题还有这种特征

①与④的关系 ,通过观察你发现哪两个命题还有这种特征

3.导入新课

1.原命题与逆命题

在两个命题中,如果第一个命题的 (或题设)是第二个命题的 ,且第一个命题的 是第二个命题的 ,那么这两个命题叫做 ;如果把其中一个命题叫做 ,那么另一个叫做原命题的 . 2.原命题与否命题

在两个命题中,一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的 和结论的 ,这样的两个命题就叫做 ,若把其中一个命题叫做原命题,则另一个就叫做原命题的 . 3. 原命题与逆否命题

在两个命题中,一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论的 和条件的 ,这样的两个命题就叫做 ,若把其中一个命题叫做 ,则另一个就叫做原命题的 . 关于逆命题、否命题与逆否命题,也可以这样表述:(原命题为:若,则)

)

,则非)

一、讲解新课:

1.知识回顾

昨天,我们学习了命题、条件、结论的概念和命题的形式。谁能说一说什么叫命题、命题的条件和结论吗?

2.新课探究

例一、判断下列命题的真假,你能发现各命题的条件和结论之间有什么关系吗?

①如果两个三角形全等,那么它们的面积相等;

②如果两个三角形的面积相等,那么它们全等;

③如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等;

④如果两个三角形不相等,那么它们不全等;

真命题

假命题

①与②的关系 ,通过观察你发现哪两个命题还有这种特征 ⑴交换原命题的条件和结论,所得的命题是逆命题;(逆命题为:若,则⑵同时否定原命题的条件和结论,所得的命题是否命题;(否命题为:若非四种命题及相互关系 第

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⑶交换原命题的条件和结论,并且同时否定,所得的命题是逆否命题. (逆否命题为:若非,则非)

命题,同时指出它们的真假。

(1)两个全等的三角形的三边对应相等;

(2)四边相等的四边形是正方形;

(3)负数的平方是正数;

(4)在同一个平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行。

(1)解:原命题:若 则 ,则是 命题;

逆命题:若 则 ,是 命题;

否命题:若 则 ,是 命题;

逆否命题:若 则 ,是 命题;

(2)解:原命题:若 则 ,则是 命题;

逆命题:若 则 ,是 命题;

4.四种命题之间的关系:

如右图所示

三.练习领会

【例2】写出命题“若真假。

,则”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断各命题的否命题:若 则 ,是 命题;

逆否命题:若 则 ,是 命题;

(3)解:原命题:若 则 ,则是 命题;

解:原命题:若 则 ,则是 命题;

逆命题:若 则 ,是 命题;

逆命题:若 则 ,是 命题;

否命题:若 则 ,是 命题;

否命题:若 则 ,是 命题;

逆否命题:若 则 ,是 命题;

说明:原命题为 ,它的否命题不一定为 ;原命题为 ,它的逆否命题一定逆命题:若 则 ,是 命题;

为 .

否命题:若 则 ,是 命题;

【例3】把下列命题改写成“若,则”的形式,并写出它们的逆命题、否命题与逆否

逆否命题:若 则 ,是 命题;

逆否命题:若 则 ,是 命题;

(4)解:原命题:若 则 ,则是 命题;

四种命题及相互关系 第

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说明:两个互为逆否的命题真假 (如原命题和它的逆否命题,逆命题和否命题),其余(2)等底等高的两个三角形是全等三角形;

情况则不一定同真或同假(如原命题和逆命题,否命题和逆否命题等).

请填写下表

原命题

逆命题

否命题

逆否命题

真

真

真

假

真

假

假[来源:Z,xx,k.Com]

假

补充知识

原语至少有至多有对任意的,或

是

都是

句

一个

一个

使真

否定一个也至少有存在,使且

不是

不都是

形式

没有

两个

假

补充练习:

1.命题“内错角相等,则两直线平行”的否命题为( )

.两直线平行,内错角相等 .两直线不平行,则内错角不相等

.内错角不相等,则两直线不平行 .内错角不相等,则两直线平行

2.写出“若,则且”的逆否命题: ;

3.把下列命题写成“若则”的形式,并判断其真假. (1)实数的平方是非负数;

(3)能被整除的数既能被整除也能被整除;

(4)弦的垂直平分线经过圆心,并平分弦所对的弧

(5)写出命题“若和都是偶数,则是偶数”的否命题和逆否命题.

(6)判断命题“若,则或”的真假.

课堂小结:1.四种命题的概念;

2.四种命题间的关系。

3.互为逆否命题的真假关系。

作业布置:课本第8页习题1.1组第2、3题

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四种命题及相互关系

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