3. 大家一起来PPT配套教学设计内容

3.

大家一起来

执教：临桂区桂康小学

黄贵蓉

教学内容：

三年级下册《品德与社会》第一单元第3课：大家一起来

教学目标: 1、情感与态度:懂得珍惜和维护集体荣誉,形成乐观向上的生活态度。行为与习惯方面,让学生体会自己在集体中的角色,学会合作,树立为集争荣誉的意识。

2、知识与技能:知道自己是集体的一员,初步理解个体与群体的互助关系,感受合作的快乐。

3、过程与方法:集体活动时,能倾听他人的意见,与他人平等交流,团结合作,能控制和调整自己的情绪和行为。21·世纪*教育网

教学重点: 理解团结的重要性,如何做好团结。

教学难点: 如何做好团结。

教学过程: 一、故事激趣导入

1.师：同学们喜欢听故事吗？今天老师就带来一个小故事——《五个手指兄弟的故事》，请大家认真听，听完后说说它告诉了我们什么的重要性。

故事内容：

有一天,五根手指很无聊,争论起来谁最棒。大拇指神气地说:“当然是我最棒,别人夸奖时,都会把我伸出来。”食指不服气地说:“我是最棒的,别人表现不好时,我都会把它指出来。”中指拍拍胸脯骄傲的说:“我最高,我才是真正顶天立地的英雄!”无名指不甘示弱地说:“我可是代表着幸福呢。人家结婚时戒指不都要戴在我的身上吗?我才是最棒的。”小指挺直了腰,理直气壮地说:“我可代表诚实守信,大家拉勾勾时可要用到我呢。我才是最棒的。”五根手指谁也不服

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旁边的一个乒乓球说:“你们谁能把我拿起,谁就是最棒的。”于是五根手指分别去拿起这个乒乓球,结果都拿不起。乒乓球笑着说:“你们五个一起来试试看吧?”五根手指握起来,很轻松的就拿起了这个乒乓球。从此,五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹脾气了。【来源：21·世纪·教育·网】

2.师讲故事。

3.师:听了这个故事,你明白了一个什么道理?(学生发言) 4.师小结:像五指兄弟这样，大家团结一心就能很好的解决问题。这就是我们今天要学习的新内容:《大家一起来》

5.板书课题，齐读课题。

【创设故事情境意图：通过老师绘声绘色的演讲，一开始就深深吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快中展开学生，从故事中明白道理。】

二、讲授新知

[活动1]如何做到团结（看视频，谈感受）

1.师:请同学们打开书12、13页，看看书上的插图，你参加过这些活动吗？怎样才能做得好？

2.师:让我们通过2段视频来直观感受一下这些活动场面。(课件播放视频:板鞋游戏) 【创设多媒体情境意图：让学生通过多媒体，获得更直观、更深刻的情感体验，并激发其主动意识。】

3.师:视频看完了，请思考：第一次他们为什么会摔跤？后来为什么又能赢得比赛？你从中明白了什么？大家可以同桌讨论一下。(学生发言) 4.师小结：大家说得真好。那我们再看看第二段视频。

（课件播放拔河比赛视频）

5.师:第一队为什么会输?第二队为什么能赢? 【创设问题情境意图：通过创设问题情境，让学生自主投入探究学习，加深对团结的理解。】

6.学生观看视频,通过观察、对比,谈谈观看视频后的感受。

7.师小结:只有心往一处想，劲往一处使，大团结起来才能共同做好一件事。

[活动2]感悟合作

1.师：在书中有位同学他就体验到了团结合作的快乐，我们一起来看看。（出示课件）学生发言。

2.师小结：看来有些事情光靠自己个人的努力是办不好的，需要大家一起合作才能成功。

[活动3]游戏体验感悟---海上孤帆

1.师:那现在老师就要用一个小游戏考验一下大家团结合作的精神!游戏的名称叫——海上孤帆。

出示活动要求：

（1）请5人小组先蹲着双手平稳地托住纸板；

（2）然后由一人负责将乒乓球放到纸板上；

（3）再慢慢站起将纸板托起，直到平行眼睛前方，看哪组能保持乒乓球不掉落。

2.学生游戏。21cnjy.com

3.师:采访成功(不成功)的同学,为什么你们(不成功)成功? 4.各组再做一次游戏,学生谈谈体会。

5.师：同学们玩了游戏后是不是对团结合作有了更深的了解呢？请同学们分组讨论，一起填好下面的表格，再来分享吧！（学生分组讨论填表，展示）

【创设游戏情境意图：通过游戏情境的创设，不但激发了学生的参与热情，让课堂气氛活跃，而且让学生在游戏中明白团结合作的重要性，比直接灌输这样的道理更让学生易于接受。】

[活动4]名句总结提升

1.师：相信今天大家对团结合作都有了新的认识，而名人王杰也写下了这样的名句。（课件出示）

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子字、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

2.生齐读。

3.师：这句话说明了什么？在以后的学习生活中，我们应该怎么做呢？（生自由发言）

【创设问题情境意图：通过对名句的赏析，讨论，理解，知道自己是集体的一员,初步理解个体与群体的互助关系】

4.师小结：一个人只有融入了集体，才能发挥巨大的力量，我们在生活中也应该如此。自己的力量是渺小的，但是等我们融入了集体，就能办成很多我们不能办成的事，发挥我们的价值。

5.师：在日常学习和生活中，你遇到过哪些需要团结协作的事？（学生自由回答）

三、拓展延伸

师:同学们,不仅在班级这个小家中需要团结协作,在我们社会这个大家中更需要团结精神，如果我们全中国所有人民都团结起来，相信中国一定能更加繁荣富强！今天，你们让我看到了浓浓的团队情,老师非常高兴。最后，老师把三句话送给大家：让我们树立一种心态:信任!营造一种环境:团结!培养一种习惯:合作!希望大家把这六个字记在心中，你一定会有满满的收获的！

四、板书设计·c！·n·j·y

3.大家一起来

团结

合作