1. 互相帮助教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《互相帮助》（第一课时）教学设计学习目标1.情感态度价值观:学会帮助别人体验在不同情况下的心情，建设一个和谐、美好和幸福的环境。2.过程与方法目标:通过观察图片和小故事，让同学们学会设身处地的了解别人的心情，学会帮助别人。3.知识与技能目标:了解体验心情是互相帮助的前提，学会体验同学们在不同情况下的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1. 互相帮助

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2024-05-20 11:44:48

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学校：博白县浪平镇六江村小学

1. 互相帮助教学设计方案

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关键词：1. 互相帮助教学设计方案

正文

《互相帮助》（第一课时）教学设计

学习目标

1.情感态度价值观:学会帮助别人体验在不同情况下的心情，建设一个和谐、美好和幸福的环境。

2.过程与方法目标:通过观察图片和小故事，让同学们学会设身处地的了解别人的心情，学会帮助别人。

3.知识与技能目标:了解体验心情是互相帮助的前提，学会体验同学们在不同情况下的心情。

重点:通过故事和图片，学会体验别人的心情。

难点:了解体验心情与互相帮助的关系。

教学过程

一.导入新课

(一)谈话导入

(二)揭示主题

二.讲授新课

活动一:观察图片

观察下列两张图片，说说在这种情况下他们的心情是什么？我们应该怎么做？

活动二:王阳同学的经历

（一）:王阳同学害怕跳高，今天的体育课恰好是跳高，你能体会到他现在的心情吗？

（二）赵迪同学热情地去帮助他，你能猜出赵迪是怎么帮助他的吗？他们俩会是什么心情？

（三）在同学们的鼓励下，王阳同学准备去跳高，你知道这个时候他是怎么想的？

（四）当他跳跃过去，成功了，你能体会到这时他对帮助他的同学们的心情吗？

小组合作学习——展示交流

活动三:大家一起说一说

你得到过同学的帮助吗？得到同学的帮助时，你心里是怎么想的？

活动四:链接图片

照片中的朋友们都在互相帮助彼此，在生活中，我们也应该这样做，让生活拥有更多的快乐和温暖。

三.巩固提升

当你遇到困难时，如果得不到同学的帮助，心里是什么滋味？

阅读课后的小故事《蓝树叶》，思考蓝树叶中的主人公是怎样的心情？

四．课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：1. 互相帮助教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 互相帮助》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1. 互相帮助教学设计方案