Part A教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit4 when do you have classes? 第一课时教学目标：1.能听懂、会说、会读、会写词汇: get up, have class, have lunch, play games, wa

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-28 09:59:00

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学校：常宁市胜桥镇到塘完全小学

Part A教学设计与反思

未知

2018-04-28 09:59:00

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关键词：Part A教学设计与反思

正文

Unit4

when do you have classes?

第一课时

教学目标：

能听懂、

会说

、会读

、会写词汇: get up, have class, have lunch, play games, watch TV, go to bed. 2.初步了解以下句型：

—When do you + 动词短语？

—I…

教学重点：

1.熟练掌握所学词汇，并能进行相应的替换练习，以达到学以致用的目的。

教学难点：

初步学习下列句型：

—When do you + 动词短语？

—I…

能了解句子含义并能进行相应的替换练习，以达到学以致用的目的。

教学准备

教学卡片、音频、课件幻灯片教学环节：

I. Leading in 1.

Greeting as usual. 2.

Part A guess and draw. 富有感情朗读谜面，让同学猜答案。

I have a big face. I have two hands. One is long. The other is short. I don’t have leg, but I can go. 展示谜底，钟表图案。

从钟表的指针，学习新单词: when 什么时候

II. Presentation Part A Let’s learn 1> get up 通过钟表上的时间,写出句子

I get up at seven in the morning. 2> have a class 了解 have a class 和 have classes 的区别，回顾标题：

---When do you have classes？

---i have classes at ten in the morning. 3>have lunch 根据have lunch 推出：

have breakfast 吃早餐

have dinner吃晚餐

4>play games play 玩 game 游戏 5> watch TV 注意短语中的TV为大写。

6>go to bed 可延伸至go to school/farm/zoo 着重点出： go home 回家

没有to III.Practice Activities 1> 巩固活动游戏

2> 练习

3> 句子中短语替换

IV. Homework 1.copy the words.

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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