资料摘要
What time is it? 一．Learning objective: ①在情境中运用句型What time is it? It is +时间. It is time to/for…在语境中运用短语have breakfast/lunch/dinner ②重点: It is time
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C优质课教案设计
未知
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关键词：C优质课教案设计
正文
What time is it? 一．Learning objective: ①在情境中运用句型What time is it? It is +时间. It is time to/for…
在语境中运用短语have breakfast/lunch/dinner ②重点: It is time to/for…
③教具：磁盘、ppt 二．教学过程
⑴Warm-up 出示ppt图片，回答:What time is it? It is +时间. ⑵Presentation ①Wu Yifan and John didn‵t go home.What are they doing?Where are Wu Yifan and John？
What time is it? 请学生带着问题看动画部分。
② What time is it in each picture? 在与学生交流中板书What time is it? It is … 教师继续提问：It is 6 o‵clock. It is time to/for…请学生在对话中找答案。
⑶Consolidation and extension ①学生分角色扮演Wu Yifan，John和保安。先小组间练习，然后展示表演。
②出示Let‵s play 中不同时区的时钟，教学不同城市的名称；学生挑选不同城市回答，教师继续提问What time is it there? 学生根据时钟回答不同时间。
⑷Sum-up ⑸Homework
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关于本教案的常见问题
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