（演唱）大中国教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

大中国设计思路：现在的孩子对什么是爱国根本不知道，家长对此方面的教育也是少之甚少，为此我们幼儿园就有引导教育的职责，让孩子知道自己是中国人，中国是个地大物博的国家，我们要为自己是中国人而骄傲。“大中国”原本是一首成人歌曲，因为其歌词内容和雄壮的旋律成为了教育的一个资源。在本次教学活动中，我把重点放在

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）大中国

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2020-07-20 05:35:20

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学校：汝阳县大安乡大安小学

（演唱）大中国教学目标设计

未知

2020-07-20 05:35:20

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关键词：（演唱）大中国教学目标设计

正文

大中国

设计思路：

现在的孩子对什么是爱国根本不知道，家长对此方面的教育也是少之甚少，为此我们幼儿园就有引导教育的职责，让孩子知道自己是中国人，中国是个地大物博的国家，我们要为自己是中国人而骄傲。“大中国”原本是一首成人歌曲，因为其歌词内容和雄壮的旋律成为了教育的一个资源。在本次教学活动中，我把重点放在感受歌曲和节奏型的练习上，不要求孩子演唱歌曲，因此这首歌音域比较广，不适合孩子演唱。节奏型的练习我通过图示理解的方式让孩子尝试学习。

活动目标：

1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做中国娃的自豪感。

2、尝试根据节奏图进行简单的节奏练习。

活动准备：PPT、录音、前期幼儿欣赏过

活动过程：

一、活动导入

倾听歌曲，这首歌曲大家熟悉吗？ 1.歌曲的名字叫什么？幼儿根据录音随意拍节奏。

2.你听了这首歌后让你又怎样的感觉？

二、欣赏理解

1、这是一首大家非常熟悉的歌曲，现在让我们仔细的来听一遍。

2、讨论理解：

（1）“我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹也很多”是什么意思？（我们全中国就像一个大家庭，56各民族相互之间就像兄弟姐妹一样）

（2）观看长江、黄河、长城和青藏高原的图片，看了图片后你有什么想法？（3）在听了歌曲以后，你有那几句歌词不懂要问问大家？

三、学习看图打节奏

1、再次欣赏歌曲，出示节奏图。

2、讨论：这是节奏图，我们可以看着上面的提示拍打节奏，仔细看上面的小手有什么不一样？

3、尝试看图拍节奏，老师引导。

4、出示各种乐器：除了用手拍出节奏外，我们还可以用乐器来敲打出好听的节奏，下次我们就来用乐器伴奏表演歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）大中国教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）大中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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