B教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

这节课是六级下册第一单元How Tall Are You？Part B let’s talk，本课时的主要内容是能正确使用描写健康的单词来形容身体状况和提供建议。教学目标：能听说读写有关健康和建议的单词和词组：wrong, ill , see the doctor ,do more exercise

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-11 21:39:00

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学校：岳阳县步仙乡中心小学

B教学设计(第二课时)

未知

2018-04-11 21:39:00

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关键词：B教学设计(第二课时)

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这节课是六级下册第一单元How Tall Are You？Part B let’s talk，本课时的主要内容是能正确使用描写健康的单词来形容身体状况和提供建议。

教学目标：

能听说读写有关健康和建议的单词和词组：wrong, ill , see the doctor ,do more exercise ,wear warm clothes ,take a deep breath , count to ten . 能正确使用描写健康的单词来形容身体状况和提供建议。

教学重点：

能听说读写有关健康和建议的单词和词组：wrong, ill , see the doctor ,do more exercise ,wear warm clothes ,take a deep breath , count to ten . 教学难点：

能正确使用描写健康的单词来形容身体状况和提供建议。

教学准备：

多媒体课件和单词卡片

教学过程：

Step 1 : warm up Daily greetings :good morning ,boys and girls , How are you today ? Ss : I’m fine ,thank you T: What’s the weather like today ?

Ss:Today is sunny day . T: okay ,let’s begin our class.Are you ready ? Ss:Yes ! Step 2 : presentation First ,let students to make a dialogue ,give them some pictures. Second , let students review what we have learned in let’s learn ,like :sad ,happy ,angry ,worried,afraid and so on . Third , let’s try .let students listen to the tape the first time to choose the right answer .and then listen to the tape again , let them fill in the blanks of let’s try . Fourth , watch the video of let’s talk .and teach them some useful sentences. Fifth , let’s act . ask students to work in groups to perform the part . Sixth , let students to do some practises to enhance their writing abilities . Seventh , play a game to match the correct words in the baskets . Last ,assign the homework.

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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