2、走近科学家教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

走进科学家一、教学目标：1.设法收集有关科学家和某项科技发展的资料，从科学家的事迹中归纳其主要成就及科学精神。2.能采用某种方法将收集的资料展示出来。3.意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。4.具体|说出某项科学技术的发展历史，知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。5.体会到

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、走近科学家

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2018-04-28 10:22:00

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学校：萧县张庄寨镇中心小学

2、走近科学家教学目标设计

未知

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关键词：2、走近科学家教学目标设计

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走进科学家

一、教学目标：

1.设法收集有关科学家和某项科技发展的资料，从科学家的事迹中归纳其主要成就及科学精神。

2.能采用某种方法将收集的资料展示出来。

3.意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。

4.具体|说出某项科学技术的发展历史，知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。

5.体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。

二、教学重点和难点：

1.意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。

2.具体|说出某项科学技术的发展历史，知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。

3.体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。

4.用某种方法将收集的资料展示出来。

教学过程：

1.导入：

⑴知道哪些科学家的名字？

⑵知道哪些我国科技项目？

2.学习新课;

活动1、我所了解的科学家

A.活动目标

1.设法收集有关科学家的资料，根据资料说出科学家最使自己感动的地方。

2.分析科学家取得某项成就的原冈。

3.具体说出科学家的哪些精神值得自己学习，

B.活动过程：

1.此活动采用课内外结合的形式，课前布置学生搜集有关科学家故

事的书籍及音像资料，课上先个人阅读整理资料，然后分小组形式进行交流。

2.学生明确活动的任务——科学家之所以能够取得杰出的成就与他们刻苦学习、勤奋工作、勇于创新的精神有关。

3.学生任意选择一位科学家，通过各种途径搜集相关信息，分析科学家所取得的成就及成就的取得与哪些因素有关；确定一个主题，如献身科学、善于观察与思考、勇于创新等。

4.学会获取信息。提示学生在查阅资料时，应注意以下几点：

(1)根据探究的主题确定阅读的目的、制定阅读的提纲和方法。

(2)依据阅读的提纲，选择合适的同书及网址查阅相关内容。

(3)围绕提纲有重点地浏览资料的题目，先选择与提纲的内容，然后再认真地阅读。

5.小组交流自己的阅读结果．说说科学家的主要成就和值得自己学习的精神，或通过列举多个科学家的事迹来说明某种精神。

6.小组代表，选择并确定呈现、表达方式，演讲排练，准备参加全班演讲赛。

7.学生进行科学家的故事演|讲比赛，鼓励学生利用信息技术课所学的技术，学生按照活动评价表5的内容对参赛进行评价。

8.教师小结：科学家所取得发明创造的成就与他们从小热爱科学，善

于观察与思考，能够发现问题和探究问题的答案及追求真理、献身科学的精神有关。

关于本教案的常见问题

Q：2、走近科学家教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、走近科学家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2、走近科学家教学目标设计