（演唱）买菜优质课教案设计

《买菜》

一、教学常规导入

（一）问好游戏，掌握节奏X X

X X

X X

X

同学们，今天呀李老师想和你们玩一个打招呼的游戏，你们想玩吗？（想）那你们要听好咯，看谁反应最快！（边拍手边说）你好，你好，同学们！（你好，你好，李老师），真棒，带上拍手再来一次。你好，你好，同学们！（你好，你好，李老师）你好，你好，一8 班！（你好，你好，李老师）你好，你好，男生们！（你好，你好，李老师）你好，你好，女生们！（你好，你好，李老师）你好，你好，XX X! （你好，你好，李老师）同学们学得太快了，表扬一8 班！棒棒棒！

（二）发声练习

真棒，现在别忘了挺直我们的小背，微笑着用动听的歌声来回答老师的问题，仔细听好了！

（师）小鸡怎样叫？

（生）唧唧唧

小鸭怎样叫？

嘎嘎嘎

小猫怎样叫？

喵喵喵

小狗怎样叫？

汪汪汪

青蛙怎样叫？

呱呱呱

小雨怎样叫？

沙沙沙

火车怎样叫？

呜呜呜

小牛怎样叫？

哞哞哞

（三）柯尔文手势

同学们，你们的歌声真是太美妙了，除了小动物，我们的小法宝也迫不及待要跟你们一起玩一起歌唱了，让我们请出我们的好朋友一起歌唱吧！

1 3

5 3

1-

2

4

6

4

2-

1 3

5 3

1-

1 2

3 5

6-

6 5

3 2

1-

二、新授课

【创设情境】小朋友们，今天早上呀，李老师和奶奶去了一趟菜市场，买了许多的菜。你们平时有没有跟家人去过菜市场呀？你和妈妈都买了什么菜呢？（请多位同学来回答）你有没有帮妈妈提菜篮子呀？你真棒，真是妈妈的小帮手。那今天，我们一起和奶奶去买菜好不好啊？（好）你们真是热心的好孩子，但是呢，要成功帮奶奶买菜并且把菜提回家呀需要闯过几个小关卡，你们有信心吗？（有）

（一）第一关——菜篮子的秘密

这里呀有两个菜篮子，大的呢是力气大一点的奶奶提着，小的呢就是小朋友1

帮奶奶提着啦，你们愿意吗？（愿意）那现在呀，竖起你们的小耳朵认真听一听，这两个菜篮子要告诉我们什么秘密呢？奶奶的篮子说呀（师打出第一条节奏，让生模仿，注意轻轻地。把节奏卡贴在大篮子下面）

1、学一学咒语（节奏）

①X

X

X

X

X

X

ti

ti

ti

ti

da

da

你们学的真棒，现在呀一起来听一听小篮子的秘密吧（师打出第二条节奏，让生模仿，注意轻轻地。把节奏卡贴在大篮子下面）

②X

X

X

X

X

X

X

ti

ti

ti

ti

ti

ti

da

（二）第二关——买什么菜？

1、找一找咒语（归类）

接下来呀，我们一起去买菜咯，你们看一下，菜市场里面可真热闹呀，有这么多的蔬菜和水果。奶奶呀买了这么多菜，（把菜的图片胡乱贴在黑板上）请小朋友竖起小耳朵认真听，你听到了哪个菜应该放到哪个菜篮子里面你就举手告诉老师，要认真听哦。

①初听音乐（老师生动的范唱，让学生带着要求听音乐）

听完让学生回答哪个菜放哪个菜篮子，回答对了让他自己去黑板上贴。

②再听音乐（若学生的回答不理想，再范唱一次，让他们再带着问题聆听，若还行，老师提供一次帮助）

2、学一学歌词

大菜篮子：

①读词：鸡蛋什么样呀？青菜什么样呀？母鸡什么样呀？鱼儿什么样呀？

②唱词/编动作

小菜篮子：

①读词：萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆

（先分开学菜篮子，再大小菜篮子连起来自己唱）

（三）第三关——唱一唱

同学们为了做奶奶的小帮手呀，顺利地闯过了两关。现在面临着最后一个关卡啦，你们有信心吗？（有）好的，那现在呀你们来提菜篮子老师来演唱歌曲的其他部分，我们合作一次，好吗？（师唱生提菜篮子/师提菜篮子生唱词。哎呀，我们配合的太棒了！表扬一8班！棒棒棒）☆师把其他卡片贴上去。

三、创编

（一）动作创编

在大家的齐心协力下，我们通关啦！可以和奶奶一起去买菜啦，让我们一起唱起来跳起来吧！（师放伴奏，带着学生边跳边唱）

（二）歌词创编

小朋友们，除了今天和奶奶一起去买的这些菜，你平时还喜欢吃什么呀？（生2

回答）它的味道它的颜色是什么样子呀？你能根据我们的咒语编一编吗？真棒，大家一起来学一学他想买的菜吧！

3