（音乐游戏）欢迎你教学设计模板

多快乐呀、多幸福

教学目标

:

1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

2、学会唱《多快乐呀、多幸福》这首歌。

学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌扮演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作扮演的快乐。

3、

学习简单的藏族舞蹈动作。

教学重点:

学唱儿童《多快乐呀，多幸福》

教学难点:

学会歌曲加入舞蹈动作

教

具:

课件

教学过程

一、走进西藏

1、导入：用“扎西德勒”向孩子们问好，学生用同样的方式问候老师。同学们知不知道刚才的话是什么意思？知不知道这是哪个民族的语言？不知道啊？那这节课老师就做一次导游，带你们去一个神秘的地方，猜猜看，我们去哪里呀？

2、播放课件：分别从语言、饮食、服装、舞蹈四方面介绍西藏

3、看，藏族小姑娘来了，让我代表藏族人民献上洁白的哈达，欢迎你们！向同学们说一声：“扎西德勒”！

4、解释藏语：“扎西德勒”‘’吉祥如意

“巴扎嘿” 你真棒

二、学习歌曲

（一）欢歌盛舞

“你们看，藏族小朋友欢迎你们来了”（播放藏族人民载歌载舞，图像）。

1、师生一边欣赏《多快乐呀，多幸福》的歌曲，一边模仿老师动作。

拉起小伙伴跳一跳

2、学唱藏歌：“西藏小朋友看到你们太高兴了，他们有很多话要跟你们说，听一听，他们说什么了？”听《多快乐呀，多幸福》的范唱；

（1）

说一说

（2）

找出衬词局部“查拉羊卓拉” （3）

有节奏的朗读歌词。（4）

跟老师一起演唱歌词。

（5）再次观看图像，感受他们载歌载舞的快乐心情。

（二）西藏人民喜欢唱歌，喜欢跳舞，所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们参与联欢会，请你们先完成几个动作，才干参与他们的晚会。

（三）

1、请学生跟老师学习《多快乐呀，多幸福》的舞蹈。

老师教动作

，放伴奏练习

（1）

请个别学生律动

（2）跟老师律动

（3）学生用快乐的心情演唱歌曲。（4）师评价：“巴扎嘿”。

2、鼓励学生创编不同的动作，你还能跳出其它不一样的动作吗？

3、配上音乐，模仿他们围成圆圈的队形跳一跳。

三、藏民大联欢：

“来吧，让我们加入他们的队伍，去参与盛大的联欢会吧！”

1、分组排练，教师现场指导。

2、分组扮演竞赛

3、评价奖励

（1）各组自评互评

（2）

教师点评，给获得最佳扮演奖的小组献上洁白的哈达、送上祝福

4、我们的旅游接近尾声了，马上就要离开热情好客的藏族人民，在这里老师祝福你们“扎西德勒”。