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关键词：（音乐游戏）欢迎你教学设计实例

《欢迎你》教学设计

——湖南版一年级音乐上册

授课时间: 第一课时音乐游戏《欢迎你》

教学目标：

1、对新学期新同学新环境加以认识。

2、在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚兴趣。

3、让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。

教学重难点:声音的表现与创作。

教学课时:一课时

教学准备:电子琴，每位学生制作自己的姓名牌。

教学过程: 1、导入

师:小朋友，新的学期开始了，我们来到了新的学校，认识了好多新同学，你知道他们的名字吗？

2、师:请小朋友作自我介绍自己的姓名与兴趣爱好。

师:小朋友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲《欢迎你》

3、请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。

4、新授歌曲《欢迎你》。

师:教师教唱3—4遍，教师弹琴，学生演唱歌曲《欢迎你》。

《欢迎你》学会了，请同学们在唱到“我叫李小明”时，换成自己的名字来唱。

5、玩击鼓传花的游戏

教师弹奏旋律，同学们边唱边传花，当唱到“我叫×××”时，花传到谁的手上，谁就站起来，举起名字牌唱“我叫×××”，然后全班同学就唱“欢迎×××，欢迎×××”...... 游戏反复进行。

6、课堂小结

师:《欢迎你》学会了，新同学认识了，回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗，

师:你会开火车吗，谁来学学火车怎么开的？

师:好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有，预备，出发~ 师：到家了~小朋友们，今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏，你们开心吗？

师：好，下课。同学们再见!

（音乐游戏）欢迎你教学设计实例