Lesson 5 A basketball game教学实录

2014~2015学年度第二学期

授课课程：

Lesson 5

授课教师：裴蕾

课

题

授课类型

A Basketball Game

新授

授课日期

学

时

数

1学时

1能听说读写ping-pong, basketball, shorts, T-shirt, sport, runners,能听说读soccer, either.. 教学目标

2.能用“What sports do you play?”及答语“I play…… ”进行问答对话。

3.能用英语表达“有什么东西”和“要买什么”。

重点难点

能用“What sports do you play?”及答语“I play…… ”进行问答对话

教学方法

教具课件

交际法、游戏教学法、情景教学法、合作学习法

PPT、卡片

教学过程设计

课

题

引

入

1,Greeting.

2.用“What’s your favourite _____”熟悉学生的爱好。

1.出示乒乓球、羽毛球、篮球、足球等实物，学习badminton, 教

学

步

骤

及

主

要

内

容

ping-pong, soccer, basketball.Ping-pong is a sport. Basketball is a sport, too.Ping-pong and bdsketball are sports.

教学预设

2.出示运动卡片，提问“What sports do they play?”学生加以回答。学生走到学生中，指名回答“What’s your

favourite sport?”

3、放录音第一部分，学生小声跟读。

4、教师走在学生中间说：“I always wear a T-shirt, shorts and runners to play ping-pong.(在说runners 的同时，拿出相应的图片，让学生加在理解)指几名学生加以提问“Do you have a T-shirt? Do you have any runners? Do you have any ping-pong balls?”让学生加以回答。提问并回答完后教师说：“That’s okey. We can buy some runners, a T-shirt and some ping-pong balls.并且以”What do you need to buy?”提问，找些学生回答。

5、听第二部分的录音，学生小声跟读。

6、游戏：把学生分成两组进行游戏“Guess words game.(1) A组学生在纸上写出自己最喜欢的运动。(2) B组学生问A组学生“What’s your favourite sport?”A生回答：“Guess!”B生开始猜，猜对A生手中卡片所写内容时，A组学生把纸片交给B组学生。等B组全猜完时，教师看B组的用时，A、B两组学生交换角色，重新开游戏，用时短的一组获胜。

课

堂

练

习

Activity book

板

书

设

计

Lesson 5: A Basketball Game

小结与作业

课

堂

小

结

本

课

作

业

学生是否能用“What sports do you play?”及答语“I play…… ”进行问答对话。

1.Tell your mother and father what you have learn today.

2.What’s your favourite sports?

本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）

学生已基本掌握这节课的内容。