Recycle 2教学目标设计

PEP四上Recycle 2（Lesson 1）网页设计脚本

科目版本

章

节

课

名

学习目标

小学英语（三年级起点）

人教PEP版

四年级上册

Recycle 2

Recycle 2 (Lesson 1) 1．通过复习本册第4、5、6单元，学生能够听说、认读家中居室、家人、食物名称等类别的词汇。

2．能运用Is it...? Is this...? What would you like?等三类功能句式进行语言交际活动。

3．了解圣诞节的相关文化元素，如圣诞老人、圣诞树、铃铛、袜子、礼物、食物、雪橇，以及圣诞老人和小精灵派送礼物的传说。

具体环节设计

教学环节

1. 教师上课

1．热身导入

Hello, boys and girls. How are you?

Let’s begin our class with a song We wish you a merry Christmas. 1.1热身导入

通过歌曲暖场，创设学图片：flash001.jpg 习语境，并导入新课。

动画：flash001.swf

内

容

多媒体素材

素材使用意图

制作要求

图片链接动画，点击可以播放

电视机前的小朋友们，你们好吗？

我们一起来欣赏这首歌吧! 1

1.2知识呈现

2. 知识呈现

（1）Watch and say. It’s Christmas Eve.

Look! Chen Jie and John are visiting at Mike’s home. Let’s watch.

图片连接动画，点击可以播放。

图片：flash002.jpg

动画: flash002.swf 整体感知课文。

圣诞节前夕，Chen Jie, John到Mike家做客。他们会有什么发现呢?我们一起来看一看动画吧! 2．知识呈现

（2）Let’s find. There is a Christmas tree in Mike’s family. Where is the Christmas tree? Do you know?

同学们喜欢圣诞树吗？Mike家里有一

棵漂亮的圣诞树。你们知道在哪个房间吗？图片：jpg001.jpg 我们一起来听一听、找一找吧！

音频：mp3001.mp3

通过播放录音，了解圣诞树和Mike父母的位置。

图片直接呈现，点击放大。

音频按钮置于图片下方，点击可播放

2

2．知识呈现

（3）Let’s check. Can you find it?

Yes, it’s in the living room. 图片直接呈现，点击放图片：jpg002.jpg 核对答案

大。

你找到了吗？

原来圣诞树在起居室里呢！

2．知识呈现

（4）Let’s find. Where is Mike’s family? Do you remember? Mike的家人又是在哪个房间呢？

They’re in the ________.

图片：jpg001.jpg 提出问题，学生带着问音频：mp3002.mp3 题听录音。

图片直接呈现，点击放大。

音频按钮置于图片下方，点击可播放

Mike的家人又是在哪个房间呢？你们还记得吗？

3

2．知识呈现

（4）Let’s check. You are wonderful! Yes. They’re in the kitchen. 图片直接呈现，点击放核对答案

大。

图片：jpg003.jpg

你们太棒了！

原来他们正在厨房准备食物。

2．知识呈现

（5）Let’s say. Chen Jie and John want to know who the Father Christmas is. What do they say?

图片：jpg004.jpg 提出问题，学生带着问音频：mp3003.mp3 题听录音。

图片直接呈现，点击放大。

音频按钮置于图片下方，点击可播放

小朋友们，瞧，圣诞老人来了。Chen Jie 4

和

John想知道是谁扮演的圣诞老人，他们是怎么问的？

是的，他们说：Is that your father?

2.知识呈现

（6）Let’s learn.

小朋友们，通过前面的学习，你们有什么发现和收获？

对了，当你们对某事或某人表达不确定的猜测时，可以这么问：Is that...?或

Is this...? 大家快来试着说一说吧！

2．知识呈现

（7）Let’s find. 瞧！Mike的妈妈过来了。Mike是怎么介绍的呢？

This is _______.She’s a ________.

图片：jpg005.jpg 提出问题，学生带着问音频：mp3004.mp3 题听录音。

图片直接呈现，点击放大。

音频按钮置于图片下方，点击可播放

2．知识呈现

（8）Let’s check. 对了！Mike是这样介绍的：

This is my mother. She’s a nurse.

图片：jpg006.jpg

核对答案

图片直接呈现，点击放大。

5

2．知识呈现

（9）Let’s watch. 吃饭时间到了。

Mike的爸爸妈妈是怎么了解到Chen Jie 和

John想吃什么呢？

Chen Jie和

John又是怎么回答的呢？我们再看一遍动画吧！

图片：flash002.jpg 提出问题，学生带着问动画: flash002.swf 题听录音。

图片直接呈现，点击放大。

图片连接动画，点击可以播放。

2．知识呈现

（10）Let’s learn. 你们猜对了吗？

Mike的爸爸是这样问Chen Jie的：

What would you like?

Chen Jie 回答：

图片：jpg007.jpg 添加音频

听录音，了解Chen Jie 和

John想吃的食物

图片直接呈现，点击放大。

6

I’d like some turkey, please.

Mike的妈妈是这样问John 的: Would you like some juice? John回答：Yes, please.

2．知识呈现

（11）Let’s learn. 大家还记得吗？当我们想知道对方想要吃什么东西的时候，应该怎么问答？

对了，我们可以这样问：

What would you like? 我们可以这么回答：

I’d like some …

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2．知识呈现

他们吃了美味的火鸡。你们知道火鸡吗？

图片：jpg008.jpg

火鸡的名字在英文中和“土耳其”（Turkey）国家名称一样。火鸡是美洲特产。据说从1620年的圣诞节开始，烤火鸡成为美国人的传统大菜。在圣诞节、感恩节等重要节日，火鸡是必不可少的。

了解“火鸡”的文化背景知识。

图片点击缩小，放置于屏幕左上角。火鸡的介绍放置屏幕右侧：文字大小合适，居中呈现

2．知识呈现

（12）Listen, point and imitate. 让我们再来欣赏一遍这个动画，大家要边看边模仿语音语调哦！

图片：flash002.jpg 动画：flash002.swf 模仿跟读录音。

图片链接动画，点击可以播放；动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。

8

1.3综合训练

3．综合训练

（1）

Listen, number and say. 我们来做一做听音标号的练习吧。

图片：jpg001.jpg 通过播放录音，完成听音频：mp3006.mp3 音标号的练习。

图片点击放大。下方设置音频按钮，点击可播放录音。

3．综合训练

（2）Let’s check. 小朋友们，你们做对了吗？

图片：jpg009.jpg

核对答案

图片直接呈现，点击放大。

3．综合训练

（3）Let’s play. 小朋友们，请准备一件文具当礼物，像圣诞老人那样，把它藏起来。找个伙伴一起玩“猜猜看”的游戏吧！这些句型能帮到你哦：

Where is …?

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通过有趣的活动，训练语言运用能力。

Is it in the …?

Where are the …?

Are they on the …?

1.4拓展运用

4．拓展运用

图片：jpg007.jpg 小朋友们，Chen Jie 和

John吃了美味

的一餐。你们还记得他们的对话吗？

同伴合作，自主复习。

图片点击缩小，放置于屏幕左侧。对话模板放置图片右侧：文字大小合适，居中呈现。

请你们也用下列句型编个对话吧！

-- What would you like? -- I’d like …

-- Would you like…? -- Yes, please. / No, thanks. 2. 学生自学

1．跟着学

2.1 跟着学

图片：flash002.jpg 通过观看动画自主学习

点击动画链接。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。

Let's watch the video and learn together.

动画：flash002.swf 10

视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。

学习目标

1．通过复习本册第4、5、6单元，学生能够听说、认读家中居室、家人、食物名称等类别的词汇。

2．能运用Is it...? Is this...? What would you like?等三类功能句式进行语言交际活动。

3．了解圣诞节的相关文化元素，如圣诞老人、圣诞树、铃铛、袜子、礼物、食物、雪橇，以及圣诞老人和小精灵派送礼物的传说。

2．练一练

word001.swf 呈现本课习题及答案解析。

2.2 练一练

附件：录音原文

mp3001: This is our living room. Wow! It’s beautiful!

mp3002: Come and meet my family. They’re in the kitchen. Welcome!

mp3003: Merry Christmas! Merry Christmas! Is that your father? Yes. He’s Father Christmas now. mp3004: This is my mother. She’s a nurse. Nice to meet you. Nice to meet you, too. mp3005: What would you like? I’d like some turkey, please. Would you like some juice? Yes, please. Help yourself! Merry Christmas!

mp3006: Where are we? Mm, that’s a red sofa. We are in the living room. 11

Is this the little boy’s room? Mm, No, we are in the kitchen.

And now? That’s a desk. We are in the study.

And now? Oh, no. It’s mother and father’s room. Quiet!

Aha, I see him. On the green room. He’s so cute. Let’s put the gift under the window. OK.

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