1 地球ppt课件课堂实录

1.《地球》教学设计

云梦县隔蒲潭镇雷公桥小学

胡水增

【教学目的】

1.知道地球的形状。

2.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。

3.了解人类对地球形状认识的历史。

4.了解地球内部的基本结构。

【重点】

知道地球的形状、大小, 知道地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的。

【难点】

地球内部的结构。

【教具】

地球仪、小船模型、篮球、课件

【教学时间】1课时

【教学安排】

【教学过程】

一、导入

当出海的船只越走越远时，慢慢地，船身看不见了，就只看到它的桅杆了；而从远处驶近来的船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身。这是为什么呢？

二、新课

活动1 地球的形状

1、模拟实验：

⑴

将小船模型贴着地球仪表面来回移动，让同学们从地球仪的另一侧观察小船模型。

⑵

把小船模型贴着桌面来回模拟航行，让同学们从桌面的另一侧观察小船模型。

⑶

比较两次有什么不同。

⑷

我的发现和思考： 。

2、说说生活中还有哪些现象能够说明地球是一个圆形的球体： 。

3、是谁最早证实了地球的形状？

* 指导阅读课本P4《人类认识地球形状的漫长历程》

活动2 地球有多大？

1、阅读课本P5内容并完成填空：

虽然地球是

的，但一般情况下我们很难感觉到这一点。这是因为地球的 。地球的赤道周长约 千米。飞机以每小时800千米的速度飞行，绕赤道一周大约需要 时间。

2、计算（老师指导）

地球的直径约为12800千米，地球上最高峰珠穆朗玛峰高8844.43米。我们如果把地球缩小到篮球大小(篮球的直径为24.6厘米)，相应的珠穆朗玛峰应该是多高呢？试计算一下。

3、交流: 你能在篮球上做出来相应的珠穆朗玛峰吗？你有何体会呢? 活动3 海洋和陆地

1、观察地球仪

我们居住的星球叫“ ”，可有人说它应该叫“ ”。这是为什么呢？

观察地球仪，了解地球表面海陆的分布情况，估算海洋和陆地的面积，使学生对地球表

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面海陆的分布情况有一个较清晰的认识。

2、总结说明

海洋面积约占地球表面积的 ，陆地面积约占地球表面积的 。

3、拓展 平原占陆地面积的多少？

平原面积占陆地面积的 。

活动4 地球内部有什么？

1、介绍地球内部概况。

2、指导阅读课本P8的“地球的内部结构”示意图。 3、填空：

根据地震波的数据，科学家推测地球内部由 、 和 三个部分组成。

三、小结

四、板书设计：

1.地球

一、地球的形状

人类认识地球形状的漫长历程。

地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

二、地球有多大？

地球的直径约为12800km。

三、海洋和陆地

海洋约占地球表面的7/10 陆地约占地球表面的3/10 四、地球内部有什么？

地球内部由地壳、地幔和地核三个部分组成。

五、作业

（一）查找、收集人类近代探索地球形状的历史和数据。

（二）查找资料，了解更多有关地球内部结构和物质组成的知识。

（三）填空

1、1519年，葡萄牙航海家 率领船队，用 年的时间完成了第一次环绕地球的航行，从而直接证明了 。

2、地球的赤道周长约 千米。地球的直径约为 千米。半径约为 千米。

3、海洋面积约占地球表面积的 ％，陆地面积约占地球表面积的 ％。

4、根据地震波的数据，科学家推测地球内部由 、 和 三个部分组成。

5、世界第一高峰——珠穆朗玛峰高 米。

6、17世纪末，英国科学家牛顿研究了地球自转对地球形状的影响，从理论上推测地球不是一个很圆的球体，而是一个 略为隆起， 略为扁平的椭球体。

7、地球的赤道周长约 千米，飞机以每小时800千米的速度飞行，绕赤道一周大约需要 天的时间。

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