Recycle 2教学实录｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语四年级下册Recycle 1教学设计总课时2 课时Lesson 1 课型：新授教学方法：情景教学法教学准备：录音机和录音带，课件教学目标：知识目标在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。能力目标能熟练运用句型：It’s wind

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-24 15:37:00

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学校：沙河市蝉房学区石盆北街小学

Recycle 2教学实录

未知

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关键词：Recycle 2教学实录

正文

PEP小学英语四年级下册Recycle 1教学设计

总课时

2 课时

Lesson 1 课型：

新授

教学方法：

情景教学法

教学准备：

录音机和录音带，课件

教学目标：

知识目标

在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。

能力目标

能熟练运用句型：It’s windy/cloudy.....?和Where’s….? 能根据图片完成句子。

情感态度

加强学生间的交流与合作，提高学生用英语进行交流的能力。

教学重点

在情景对话中复习描述天气、功能室位置、时间的句型，培养学生的复习意识。

教学难点能在语境中灵活运用前三单元学习的语言知识。

教学过程

一、复习导入：

1.复习前三单元的重点词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用。

2.前三单元学习的音标知识，进行听力练习。

二、课前预习：

试读read aloud的句型，理解内容

三、导入新课

1.板书课题Read aloud 2.展示本课教学目标，学生齐读本课学习目标。

四、新授

1.教师介绍对话背景

2.出示服装秀的情境图，问：Do you like fashion show?学生回答后，教师接着说：Sarah’s school has a show in the library today. She and her friend want to go there and enjoy the show. Do they watch the show at last? Let’s listen to the tape and see. 3.播放Read aloud部分的录音，了解对话的大致内容。

4.课件展示问题

What time is the fashion show?

What’s the weather like? Where is the library? 再次播放，生带问题听。

5.学生根据听到的内容回答问题，教师指导。

6.再次播放录音，听音排序。

7.学生跟读，提醒学生在跟读过程中注意语音语调并模仿。

8.教师讲解对话中的重点句型

What time？At 4o’clock。

What time?是What time is it？的简略形式，在回答时必须是具体的时间点。

9.Show time 同桌合作练习表演对话。

五、拓展练习

1.完成Look,ask and answer.根据图片完成问答练习。

2.完成Read and write.师生用问答的形式讲授与各个图片对应的单词，师生一起核对答案。

Homework: 1.熟读Read aloud. 2.

预习Read and circle.

总结

这节课我学会了...

板书设计

Recycle 1 What time？= What time is it？

What time is the fashion show?

What’s the weather like? Where is the library?

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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