9 各式各样的桥第一课时评课稿

课章节名称

学科

设计者

任教的学校

本课学习内容概述

科学

堂教学设计表

各式各样的桥授课班级

完成授课的日期

丹霞小学

授课时数

1 五年级

林铮峰

使用的教材是广东教育出版社出版的广东省小学课本《科学》五年级下册，第二单元，桥梁，第1课《各式各样的桥》，主要介绍常见的桥梁和桥梁的类型。

本课学习目标（按最新版《课程标准》中的目标维度）

科学知识: 1.了解常见的桥梁，知道桥梁能满足人们的交通需要，使同行更便捷。

2.桥梁可以有不同的分类标准，按照结构可分为梁桥、拱桥、悬索桥和桁架桥等。

科学探究: 1.知道分类是认识不同桥梁的有效方法。

2.能用自己确定的标准给桥梁分类。

科学态度：

1.认识到桥梁是多种多样的，并对不同种类的桥梁所涉及的科学道理产生疑问和探究的兴趣。

2.体会到工程学给人类带来的便利，认识到人来利用自然和改造自然的能力。

学情分析（分析学生前需知识的掌握情况、学生的学习需求和课堂学习行为）

1.这是我校五年级的学生；

2.学生观察能力强；

3.在语文课学过《赵州桥》这一课，对桥感兴趣。

学习重点和难点

项

目

学习重点

学习难点

内

容

常见的桥梁

桥梁的分类标准

解

决

措

施

学生自己画桥，老师通过视频课件提升

教师提示，学生小组讨论，最终总结提炼

1

学习阶段

教师的引导

学生的活动

信息技术应用

同学们，你们见过桥吗？

见过。

你见到的桥是什么样子的呢？

学生回答。

请你把看到的桥画出来。

画好之后，在小组内交流、讨论。

学生画桥

交流。

（一）

引入

每个小组选送两“座”桥上来，同学1：这是我画的桥，是实物展示台

请同学讲一讲你画的是什么桥，座独木桥，是在老家看到

是在哪里看到的？

的。

同学2：这是我画的拱桥，

是在语文课本看到的。

同学3：这是我画的桥，是

拉索桥，是暑假去南澳时看

（二）活动一

到的

常见的桥梁

大家都画得很好。

……

你见过的桥，桥墩是怎样的？有

栏杆吗？有引桥吗？跨度大吗？

请大家看大屏幕，老师收集的各

种各样的桥

课件，视频

南京长江大桥，南澳大桥……

今天我们学习的就是各式各样的桥（板书）

看了这么多的桥，为了便于认识，

实物展示台。

我们要对它们进行分类，请各小

组讨论一下，要怎么分类？

小组讨论

请同学们上台分享讨论结果。

小组1：有石头做的，树木

做的，钢筋水泥做的桥。

小组2：有架在海上的桥，

有架在河上的桥，还有陆地

上的桥。

（二）活动二

常见的桥梁

小结：刚才一小组的同学，是按

课件

照建筑材料进行分类。

二小组的同学，是按照用途进行分类。

还有一种分类，是按照结构进行分类。有梁桥，拱桥，悬索桥，桁架桥等。

你刚才画的桥，是属于社么类别呢？

2

今天我们认识了各式各样的桥，

古代时，建筑材料选择比较少，但是劳动人民依靠自己的聪明才智，还是用木，石头等搭建了很多桥，比如著名的赵州桥。随着（四）总结

科技发展，现代工程师和工人又设计建造了很多伟大的桥梁，我们在以后的学习里再向大家介绍。

接下来请大家按照学过的思维导图，对今天的内容进行归纳。

课件

各式各样的桥

按材料分

按用途分

按结构分

板书

木、石、钢

……

公路、铁路、人行

……

梁桥、拱桥、悬索桥

……

3

教学反思、总结

五年级的学生，语文课已经学过《赵州桥》这一课，在课堂伊始，我让孩子们画桥的时候，很多都选择画赵州桥，在展示环节，除了拱桥，我专门挑了几幅与众不同的桥与同学们分享，同学们的学习兴趣一下子就提升上来，原来还有这么多的桥，通过视频，课件，图片展示，我向学生们展示了各种各样的桥，接下来再和他们一起对这些桥进行分类，并总结出不同的分类标准，同学们最后用思维导图，把整节课归纳了起来，起到良好的效果。

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