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Unit 1 My school B Read and write Ⅰ.Teaching content:New Words:first floor/second floor/teachers’office/library/playground/computer room/art room/musi

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Unit 1 My school B Read and write Ⅰ.Teaching content:

New Words:first floor/second floor/teachers’office/library/playground/computer room/art room/music room Key Sentence:Where is...? It’s on the ... Ⅱ.Teaching objectives:

Knowledge and skills:复习本单元学过的词汇和句子

Process and method:播放录音,创设情境,完成相应的听说读写练习。

Emotional attitude and values:培养学生合理解决问题的思维方式和细心观察的好习惯。

Ⅲ. Teaching emphasis and difficulty:

Teaching focus:first/second floor的辨别,This is the library. That is the playground的正确书写。

Teaching difficulties:能根据图画和句子的重点信息完成相应的听说读写练习。

Ⅳ.Teaching process:

(一)夯实基础

展示说

1、Dictation:playground/computer room/art room/music room 2、Free talk:四组,B部分learn 对话内容,也可自创对话。

(二)热身活动

复习说

1、日常口语交流。

2、Review:A、B两部分的词语及对话。

(三)

高效学习

新授说

1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子

1

(四)拓展听读

巩固说

1、读一读并填空。注意这部分重点培养学生独立思考获取重要信息点的能力和随机

应变的思维方式

2、听录音并排序。教师连续播放三次录音。第一遍让学生先听录音,第二遍勾出与录音内容相符的一项,第三遍检查,第四遍校对答案。

3、看一看并画圈。

4、看一看写一写,注意句子的书写格式。

5、唱Let’s sing 的歌曲。

6、听录音看动画理解Story time 的内容。

(四)

综合活动

运用说

结合talk部分的情境,设计对话,小组练习,并上台表演。

Ⅴ.

Homework:

1、唱第10页的歌曲给家长听;

2、听录音并跟读Story time。

3、复习本单元重要单词和句型,完成练习册。

Ⅵ.

Blackboard design:

My school

First floor Second floor This is the library That is the playground

Ⅶ.

Teaching reflection:

备于:

3

月

3 日

授于:

3

月

12日

累计课时数:第6节

2

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