C教学目标设计｜教案在线预览

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PEP小学英语四年级下册Unit 4 At the farm Part B Let’s learn教学设计一、教学目标1.能够听、说、认读单词farm, cow, sheep, hen, goat, horse, these. 2.能够运用句型单数形式This is a hen. It’s so f

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所属课文：C

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2018-04-16 18:49:00

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学校：璧山区六塘小学校

C教学目标设计

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关键词：C教学目标设计

正文

PEP小学英语四年级下册Unit 4 At the farm Part B Let’s learn教学设计

一、教学目标

能够听、说、认读单词farm, cow, sheep, hen, goat, horse, these. 2.

能够运用句型单数形式This is a hen. It’s so fat.复数形式These are horses. They are so tall.对动物的特征进行简单描述。

培养学生热爱大自然，保护动物的意识。

二、教学重点和难点

重点：

能够听、说、认读单词farm, cow, sheep, hen, goat, horse, these. 2.

能够运用句型单数形式This is a hen. It’s so fat.复数形式These are horses. They are so tall.对动物的特征进行简单描述。

难点：

学生能自然、流畅地表演本课的对话，并能在生活中很好地运用所学的知识点。

三、教具准备

1.练习单、重点句型的词条。

2.课件

四、教学时间

1课时

五、教学过程

Step 1: Warm-up 出示农场图片，播放歌曲Old Macdonald Had A Farm,师生一齐唱。

Step 2: Lead-in; T: Hi, children. Guess where shall we go today? Ss: Farm. T: Are you happy? Ss: Yes. T: OK. Let’s go.

Step 3：

Presentation 1．

听音猜动物。用单数形式This is a hen. It’s so fat.来介绍动物。

学习单词cow, sheep, hen, goat, horse。

2．

出示5种动物图片，同桌练习读，记住本课新词。

3．

Game: Say it out loud! 把学生分成两个战队，教师出示动物图片cow, sheep, hen, goat, horse等，学生站起来大声说出来，表现好的战队加星。

4. 教师出示动物复数图片，引入单词复数cows, sheep, hens, goats, horses。用复数形式These are horses. They are so tall.

对动物的特征进行简单描述。并能用简单的形容词tall, strong, cute, fat等描述动物特征。

5.教师带领学生数羊，完成句子填空，强调sheep单复数同型。

6.教师展示单词单复数变化，学生感知并记住。

Step 4：

Practice 同桌练习单复数句型转换。 Step 5：

Consolidation 用chant 复习5种动物复数形式和描述动物特征。

Step 6：

Extension 1.4人小组用本课所学内容介绍农场，完成练习单，上台展示，给表现好的小组加星。

2.教育学生要爱护动物。

Step 7：

Assessment 教师表扬获得星星最多的战队，鼓励落后的战队。

Step 8：

Homework 画一张农场图，介绍农场里的动物。

板书设计

Unit 4 At the farm These are hens/horses/sheep/cows/goats. They are so fat/tall/cute/strong/thin.

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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