C教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

PEP四年级英语下册Unit 4 Part C教学设计教学目标：1、能够通过阅读故事内容复习巩固本单元所学语言。2、能够理解故事内容并朗读故事。3、能够恰当运用故事中的语言。重难点：重点：1、能够在图片帮助下读懂短文，在语境中理解新词garden, goat, eat的意思。难点：2、能够在有意义的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-24 00:43:00

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学校：乐亭县汀流河镇姚家房子小学

C教案和学案内容

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关键词：C教案和学案内容

正文

PEP四年级英语下册

Unit 4 Part C教学设计

教学目标：

1、能够通过阅读故事内容复习巩固本单元所学语言。

2、能够理解故事内容并朗读故事。

3、能够恰当运用故事中的语言。

重难点：

重点：1、能够在图片帮助下读懂短文，在语境中理解新词garden, goat, eat的意思。

难点：2、能够在有意义的语境中仿写核心句。

教具：教学资源开发利用课件、图片、录音

教学过程：

Step1: Warm up 1、师生问好

2、师生自由对话：What are these/those? Are these/those/they…? Yes, they are. No, they aren’t. Step2: Presentation Story time 1、教师课件展示太阳并做动作说：

It’s hot. Hat, hat, let’s make a hat. 此时教师展示草帽并带在头上教师板书句子，学生跟读后教师说:Good idea. 板书该句子并讲解。两人一组练习对话

“Let’s make a hat. Good idea.”最后教师说一句：I love grass. 学生根据帽子猜测grass意思。

2、教师课件快速展示动物和蔬菜图片，学生说句子：

They are……. 最后教师说：I like them. 板书该句子进行讲授

3、教师课件展示肉类食物，学生说出相应的动物英语名称。如：pork—pig, mutton—sheep. 4、教师展示hen和turkey的图片，学生进行区别，教师讲授单词“Turkey”。

5、教师说：

Zoom likes turkey, let’s listen and read. 6、播放Story time的录音，学生边听录音边读故事后回答教师的问题

a、Where are Zoom and Zip? b、What can they see at the farm? c、What does Zoom like? d、What does Zip like? 7、播放Let’s learn的录音，学生听录音，后跟读、模仿

Step3:Consolidation 1、图文配对

a、教师课件出示图片和句子，学生进行配对练习。

2、角色扮演

a、4人一组进行角色扮演并上台展示

Step4:Summary 1、学生自我总结本课所学内容并相互补充，最后教师进行本课总结。

2、课堂检测

板书设计

Unit 4 At the farm

mutton turkey What are those? They are cows. I like them. Are those turkeys?

No, they aren’t.

Are those sheep? Yes, they are. Let’s make a hat.

I love grass.

关于本教案的常见问题

Q：C教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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