1　太阳系第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】科学概念：太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。过程与方法：1. 学习思维建模过程。2. 利用建模来解释生活中的现象。情感态度与价值观：1．认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的一种方式。2．学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。3

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　太阳系

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2018-06-07 18:55:00

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学校：辉县市南村镇中心学校

1　太阳系第二课时教案

未知

2018-06-07 18:55:00

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关键词：1　太阳系第二课时教案

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【教学目标】

科学概念：

太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。

过程与方法：

1. 学习思维建模过程。

2. 利用建模来解释生活中的现象。

情感态度与价值观：

1．认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的一种方式。

2．学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。

3．意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识的。

【教学重点】学习思维建模的过程。

【教学难点】根据八大行星距太阳的距离数据表建立太阳系的模型。

【教学准备】

教师准备：每组记录单、记号笔

【教学过程】

一、课前引入

用模型飞机引入，认识模型的概念。

二、认识太阳系

1. 课件演示太阳系照片，提问太阳系组成天体。

2. 给太阳系天体分类。

3. 总结太阳系的概念。

三、思维建模

1. 根据对太阳系的了解，建一个太阳系的模型。

2. 交流探讨，提出疑义。

3. 出示八大行星的位置关系。二次建模

4. 交流探讨，提出疑义。

5. 出示距离数据。根据数据，再次修正模型。

6. 出示天体大小数据，探讨模型建立可行性。

7.视频：全景太阳系模型。

四、模型运用

《太阳系》教学设计1. 通过模型解释启明星及月球看的清楚的原因。

五、问题延生

在建模的过程中，我们有什么体会

和发现？

【板书设计】

太阳系

太阳

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

月球、矮行星

恒星

行星

天体

八大其它

关于本教案的常见问题

Q：1　太阳系第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　太阳系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1　太阳系第二课时教案