Part A优质课教案内容

Unit6

What Subjects Do They Have This Morning? 第一课时

教学目标：

一、

知识目标：

能听说认读词汇：subject ，Art ，PE，Science ，English，Chinese，Math，Music 会运用句型

: 1、What subject do you like?

I like…

2、How many subjects do you have this morning /this afternoon?

There are…

3、What are they？

They are…

二、

能力目标

：

1、通过自然拼读和已学发音的迁移掌握新单词。

2、掌握运用思维导图的学习方法。

3、学生能够在日常生活的交流中准确自然的运用英语，提高英语学习的自信心和交流能力。

三、

情感目标：

1、

激发学生勇于探索，敢于表达的学习热情和劲头；

2、

引导学生不偏科，喜欢每一门科目。

教学准备：

教师准备：

多媒体课件，实物（课本），自制英文课程表，奖品

教学重点：

能听说认读词汇：subject ，Art ，PE，Science ，English，Chinese，Math，Music 会运用句型

1. What subject do you like?

I like…

2. How many subjects do you have this morning /this afternoon?

There are…

3.What are they？

They are…

教学难点：

1、部分单词的发音;How many 后接可数名词的复数形式。

2、培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，

树立自信心。

教学方法：

任务型教学，单元整合，文本再构

学习方法：

语境带动，语用体验，小组合作，游戏法

教学过程：

一、

热身

(Warming-up) Ten little Indians 二、

导入（Leading

In）

听MP3片段（羚羊夫人上数学课），学生猜他们正在干什么?

根据片断中的领读及铃声猜测正在上课（They are having a class.）

What class are they having? 看动画，引出新词Math 三、

课程展示活动和过程（New Presentation）

1、Math（导入后教学）→subject（情景教学）→

English(情景教学) →Chinese（转盘教学）→Art （转盘教学）→Music（听音乐，实物教学）→

Science（转盘教学）→

PE（实物教学）

2、转盘游戏中同步教授句子------What subject

do you like?

------- I like…

3、听单词发音;运用转盘游戏巩固单词

4、What’s missing?单词的缺失由易到难进行设计，操练单词。

5、使用英文课程表，小组合作，练习句型和单词

-----How many subjects do you have this morning /this afternoon?

------There are …

-----What are they？

-----They are…

6、小组展示并评价

7、情感渗透：每一门科目都很重要，不能偏科。

四、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities)

1、歌曲问好，师问生答

2、转盘游戏(Turntable)

3、What’s missing?

4、生问生答

5、小组合作

课后作业：Homework

supermarket

: 1、Do a survey

2、Fill and say

3、Draw a mind map

板书设计：

Unit6

What Subjects Do They Have This Morning?