课题2　金属的化学性质名师教学设计2

课题2 金属的化学性质

（第二课时）

本课时通过复***多数金属都能与氧气和酸的反应，但反应的难易和剧烈程度不同，可在一定意义上反映金属的活泼程度，为加深学生的感性认识，特意补做了铁与无水硫酸铜固体和硫酸铜溶液的反应，采用实验——讨论的探究模式，通过对实验事实的分析，层层诱导，由学生自己归纳得出置换反应的特点，并通过对某些金属活动性的比较，进而引出金属活动性顺序。通过练习，使学生能应用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

教学目标

1．知识与技能

(1)初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

(2)能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

2．过程与方法

(1)认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。

(2)初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。

(3)初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3．情感态度与价值观

(1)激发学习化学的兴趣。

(2)培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。

(3)了解化学与日常生活和生产的密切关系。

教学重点

金属活动性顺序及其应用

教学难点

对金属活动性顺序的初步探究。

教学方法

问题情景→实验探究→得出结论→练习巩固→联系实际。

教学用品

投影仪、铝丝、铜丝、无水硫酸铜、硫酸铜溶液、砂纸、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、试管(若干)。

课时安排

1课时

教学过程

教学

环节

教

师

活

动

学

生

活

动

设计意图

巩固旧完成金属Mg﹑Zn﹑Fe与酸的反应方程式；

知，引入题。

1、

引导学生分析归纳出置换反应的概从反应物生成物的物质类别去分析金属与酸的念。

2、

实验探究（一）

⑴铁与无水硫酸铜固体；

⑵铁与硫酸铜溶液反应；

根据实验现象，你们发现了什么？

探

⑶老师小结：①常温下，多数金属不易

究

与固体化合物反应；易与金属化合物的溶

液反应。②铁和硫酸铜溶液的反应得到

铜，说明活动性强的金属能把活动性弱的

金属从它的化合物的水溶液中置换出来。

（引导学生思考：是否所有的金属都能学生思考

相互从其化合物的溶液中置换出来。）

3、

实验探究（二）

反应有何共同特点。

培养学生分课情

复习金属与氧气、酸的反应；

景

引

入

析、观察和归纳总结能力。由点到观察并描述实验现象，总结出：铁不易与硫酸面，由铜固体反应；易与硫酸铜溶液反应。

一般到特殊，从而得出置换反应的概念。

是否所有的金属都能相互从其化合物的溶液中培养学生集体合作意①

教师引导、组织学生分组实验，置换出来

并巡视参与活动。

识和动

②

组织学生交流讨论。

学生通过分组实验探究完成下表

手能力及语言表达能实验

现象

化学方程式

结论

力。

铝丝浸入硫酸铜溶液

铜丝浸入硝酸银溶液

铜丝浸入硫酸铝溶液

③

根据上述实验，让学生得出铝铜得出铝铜银的活动性顺序：

银的活动性顺序。

Al>Cu>Ag ④

教师总结：a活动性强的金属能在老师的引导下理解记忆常见金属在溶液里的把活动性弱的金属从它的化合物活动性顺序表：

的水溶液中置换出来；b常见金K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au

属在溶液里的活动性顺序。

查看金属活动顺序表，引导学生分析归讨论并得出结论

纳：

1．

金属的活动性与其在金属活动性表中分的位置有何关系

1.

在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性越强

2.

在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢

3.

在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能把位于后面的金属从它们合物的溶液里置换出来

归纳、总结

培养学生归纳语言表达能力。

金属活动性由强逐渐减弱

析2．

如何判断金属与盐酸、稀硫酸能否反总应

结

3．

所有的金属都能否相互从其化合物的溶液中置换出来

通过本节课你学到了什么？

应

用

1、判断下列物质能否发生反应

(1)银与稀盐酸

（2）锌与硫酸镁溶液

（3）铜与硫酸亚铁溶液

（4）铝与硝酸银溶液

2、下列化学方程式中正确的是（

）

A． Cu + 2HCl = CuCl2

+ H2↑ B．Fe + 2AgNO3

= Fe(NO3)2

+ 2Ag C． Cu + ZnSO4 = Zn + CuSO4 D．Al + H2SO4 = AlSO4+ H2↑ 3、在Cu(NO3)2、AgNO3

和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤出的固体中一定含有____________。

板书设计：

课题2 金属的化学性质

（第二课时）

一、置换反应：一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。

二、常见金属的活动性顺序：

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H）Cu Hg Ag Pt Au

金属活动性由强逐渐减弱

反思与评价：