测试教学设计第一课时｜教案在线预览

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第24章《圆》单元测试卷班级学号姓名一．精心选一选（每小题4分，共24分）1.如图1，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，则ACB的度数为（） A．30 B．45C．60 D．902.如图2，已知圆心角BOC78，则圆周角BAC的度数是（） A．1

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2019-06-05 08:46:00

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学校：广州市第一一三中学

测试教学设计第一课时

未知

2019-06-05 08:46:00

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关键词：测试教学设计第一课时

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第24章《圆》单

元

测

试

卷

班级

学号

姓名

一．精心选一选（每小题4分，共24分）

1.如图1，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，则ACB的度数为（） A．30

B．45

C．60 D．90

2.如图2，已知圆心角BOC78，则圆周角BAC的度数是（） A．156

B．78

C．39 D．12

3.如图3所示，圆O的弦AB垂直平分半径OC．则四边形OACB是（）

A．正方形 B.长方形 C．菱形 D．以上答案都不对

4. 一个扇形的圆心角为60°，它所对的弧长为2πcm，则这个扇形的半径为( ) A．6cm B．12cm C．2cm D．cm 5.如图5，从圆O外一点P引圆O的两条切线PA，PB，切点分别为A，B．如果APB60，PA8，那么弦AB的长是（）

A．4 B．8

C．43

D．83

6.如图7，MN是半径为1的⊙O的直径，点A在⊙O上，∠AMN =30°，B为弧AN的中点，点P是直径MN上一个动点，则PA+PB的最小值为( ) A．22 B．2

C．1 D．2

图9

二．耐心填一填.（每小题4分，共24分）

7.如图8，AB是⊙O的弦，OCAB于点C，若AB8cm，OC3cm，则⊙O的半径为 cm．

8．已知⊙O的直径是6，圆心O到直线l的距离是3，则直线l与⊙O的位置关系是

．

9.已知圆锥的底面半径为12，母线长为6，则它的侧面积是 .

10. 如图9,正方形ABCD内接于⊙O，且⊙O的半径为4cm，则图中阴影部分的面积为___________

11.如图10，⊙O中OABC，CDA25，则AOB的度数为．

12.如图11，将半径为2cm的圆形纸片折叠后，圆弧恰好经过圆心O，那么折痕AB的长为

cm．

A B

三．细心做一做（共52分）

13.(10分)如图13，在⊙O中，∠CBD=40° ,∠BDC=20°,求∠A的度数.

14. (10分)如图，有一座石拱桥的桥拱是以O为圆心，OA为半径的一段圆弧。若∠AOB=120°，OA=4米，请求出弦AB的长。

15. (10分)如图，是某圆锥的平面展开图，求图中小圆的半径．

ABO

16．(12分)

已知AB为⊙O的直径，CD是弦，且AB⊥CD于点E．连接AC、OC、BC．

（1）求证：ACO=BCD．

（2）若EB=8cm，CD=24cm，求⊙O的直径．

17. (10分)

已知⊙O是△ABC的外接圆，AB为直径，若PA⊥AB，PO过AC的中点M，求证：PC是⊙O的切线．

关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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