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分式的加减法教学设计科目:数学年级八年级下册学期下学期授课内容5.3分式的加减法主备人自银琴授课时间班级1、同分母的分式的加减法的运算法则及其应用;教学目标2、经历用字母表示数量关系的过程,发展符号感;3、发展有条理的思考及其语言表达能力1.理解同分母分式的加减法的法则,会进行同分母分式的加减法运算

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同分母分式的加减法ppt配用优秀获奖教案

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正文

分式的加减法教学设计

科目:

数学

年级

八年级下册

学期

下学期

授课

内容

5.3

分式的加减法

主备人

自银琴

授课时间

班级

1、同分母的分式的加减法的运算法则及其应用;

教学

目标

2、经历用字母表示数量关系的过程,发展符号感;

3、发展有条理的思考及其语言表达能力

1.理解同分母分式的加减法的法则,会进行同分母分式的加减法运算;(重点)

2.会把分母互为相反数的分式化为同分母分式进行

加减运算.(难点)

自主参与、合作探究导

教学重难点

教学

方法

教学

资源

1、多媒体课件;2、学生拓展练习;

一新课引入:

修改建议

运算法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.

用式子表示为:

二.新课教学

bcbc

aaa教

学

流

程

ababx24例1(1);

(2);

ababx2x2

(3)

三.练一练

m2n4mnx2x1x3;

(4)

mnmnx1x1x1m1nma22abb2(1);

(2)

;

(3)

xxababx2y7xy

2xy2xy

四. 拓展提高

例2 计算

a212axy(1);

(2)

a11axyxy五.练一练

(1)2ab2x1;

(2)

(3)2abb2ax11xm2nn2n

nmmnnm六.

课堂小结

1、同分母分式加减法则是:同分母的分式相加减。分母不变,把分子相加减。

2、学会用转化的思想将分母互为相反式的分式加减运算转化成同分母分教学流程

式的加减法。

3、分子是多项式时,一定记得添括号后再进行加减运算。

七.作业

1、P118-119

随堂练习和习题5.4 2、提升训练(选做)(1)m5n6nm

n9m9mn9mn(2)x2yxyx4y

xyxyx4y八.板书

1.分式加减法法则

2.例1 3.例2 教学反思

学生对简单的同分母分式的加减法会运算,但分母互为相反数的分式化为同分母分式进行加减运算一些学生还是容易把符合弄错.

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